董📤双双虽然小鸡啄米似的点头，但是内心的潜台词还是：“如果我都会，那还要老师干什么？”
先是在教育，然后就是管理了。
机构招保育员可🁥能♫有难度，逐渐的质量也下降了，招的人也很是随意。
董双双见到孩子手和🟊🛝🝙脚经常黑一块紫一块的回来，就小心地问一下孩子在机构是不是摔💟了，谁料机构老师以为家长投诉，就把这个责任归咎于保育员。
保育员受到了批评，每天量体温，检查身体的活就丢给了老师，老师又丢回给保育员，这样一来二回，小☃豆📍🙤🌙豆⚆🏉就没人给她进行入园检查了。
可想而🝡🌯知，这🕖段🁥时间小豆豆在机构的待遇了，估计也是被边缘化了。
再后来，因为继父的一些情绪，小豆豆在🕻🎵机构的待遇就彻底差了起来了。
那天董双双正在挤地🟊🛝🝙铁，人太多，手机没有空间，掏不出来，所以等出站的时候，董双双想瞧一🅜😳下时间，看一⚆🏉下是否有迟到的可能，以便调整出站的步伐。
可刚掏出手机，小豆豆的班主任就发来一🕻🎵条微信，看了微信内容后，董双双紧张到手心都出了汗，只见微信上赫然写着：“豆🕈🇨豆妈妈，看到微信请务必回电，很重要🕒的事情告知！”
董双双🝡🌯心想，坏🁥了，不会是小豆豆出什么问🖝题了吧。
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