他走进了这间陌🗄🙃生的教室，里面也有许多陌生的人，正在🛳用异样的眼光打量他。
他找了个空位坐下，没过多久，同学们都陆陆续续进来，老师也跟着来了。那个班主任他说了很多的话，但是他大多都没有听懂，他只知道那♫😺个老师还特意提了一下他的名字，似乎是在欢迎他？
他终于熬完了一节课，这是一堂英语课，他完全听不懂老🛳师在讲什么，他觉得这玩意儿怎么比他以前学的《大学》《中庸》还要令人犯困。
他走出教室，来到走廊上，目光深邃🎦📙🛓地看着下面的操场，这里的人🏜🚾，他们都好快乐呀，难道上学是这么令他们感到快乐的事情吗？
教室内的人都在小声地议论他，但那些话语他都听见了🂤。
有人在说：🞽🙧“你们看见了吗？这尊大佛连班主任都要供着他呢！”
还有人🇪🛕在说：“你们🉂说这位来了之后，那我们现在的年级第🕄一岂不是要让位了？他们两个到底谁更强啊？”
也有🐦🂈人在说：“听说他高考没去参加是因为精神出了问题，据说是得抑郁症了。🐤🁵”
……
“江晕！”突🐳然，一道热烈的声音闯入他的耳朵。
他转身一看，一🗄🙃个人影朝他飞奔而来，他还没🀷来得及看清他的脸，就被他一把抱住了。
“放手！”他双手抓住那人的双肩，将他硬生🀷生从自己身上扒下来🏜🚾。
“江🐦🂈晕，没想到你也来复读了，真是太好了，我们又可以重聚了。”那人神情有些亢奋，眼中满是欣喜🚱🗎。
“你是？”江晕试探地问。
“你高兴糊涂啦？我是聂五一呀！”
江晕见他比自己长得还要高几分，他🎦📙🛓一头平整的短发，圆圆的脑🃔袋，眉毛深黑，瞳孔呈褐色，脸部线条🚱🗎清晰，左耳处戴着一枚圆形的耳钉。