里面包含了夫子的讲课🖰🖍内容，也🐾🅠包括了柳沐说的那场争执的概况。
水馨对儒家有些了解，但对各学派的重心什么的，了解不多😲。只知道💤君幼诚是主张“践行、无空言”、“崇古而疑古”这些言论的。这肯定不能代表一整个学派，但也看得出一些学派精神。
课堂笔记上的讲课内容，🂤在水馨看来，没有什🍾么问题，也没有违背😪她知道的那些“要点”。
甚至连争执的那部分也是。
尽管这一部分写得比较简单，但不🂦管是在柳沐的口中，还是在这位同学的课堂笔记之中，显然都觉得🆦开口质问的君妙容，以及附和了几句，显得心有不甘觉得自己被耽误的君妙言，是无理取闹的那一部分。
而记录下来的夫子的话也确实是有道理。
——新婚契流行的时候，政事堂没有官方表态，而是在数百年后以强💤硬的态度来废止。这就不会是十几二十几年就能改变的事情。哪怕对女子儒仕途的帮扶政策持续不了很久，在政策结束之后，女子进入仕途🏝🛆🚊难度会增加，但这和“恢复新婚契”是两码事。正因☦🁪为以后女子入仕会更艰难，学习才更应该努力。
这么说的话，君妙容两姐妹虽🗁😧然浪费了十几年，但她们其实远🈁🞣🕺比新入学的姑娘有优势。
毕竟她们还没有嫁人，还可以自己选择。又有先天天目。努力🈁🞣🕺奋发😪几年，就能在政策扶持🍵期间去科考入仕。不像新入学不久的小女孩，哪怕是成绩再好，修为需要时间堆积，年龄更是弱势。
秘境莲表示🜕🂁“听着不舒服”，也确实不是一整个早课都如此，但持续了挺长的时间。
那么，有问题的就多半不是言论，而是早课首要的课程——念🈁🞣🕺诵经典💤的过程中🌽🄨⛭，蕴含着的情感了。
毕🌌♗🈟竟对植物来说，语言传递的情感也确实是比语言内容要重要得多。
“君妙容那两姐妹是第一天去上课的么？”
水馨看完课堂笔记，扭头又去看柳沐了。
柳沐表示这种事他没注意。
这时候，还是那个隐身的剑心居乘风🙶站出来表示，这两姐妹😲只怕真是第一天去。毕竟那个族学是相当于“小学🜓堂”。