二十几分钟后，教室里突然响起一阵热烈的🗥🝮掌声。
这样的一阵掌声，跟之前那种压抑了一个小🗥🝮时零几分钟的氛围，形成了鲜明的对比。
班级里的学生🗲🟠，除了个别几个，其他人都忍不🔈住为金竟成方才的讲课鼓起🄇🞨了掌。
不排除有一部🗲🟠分原因是因为畏惧金竟成之前的霸道和冷酷，但更大的原因，是因为对这场时间很短却很有效🀸率的讲课的敬重，是情不自禁对金竟成产生的敬重。
虽然这个班级的风气不太好，可既然🏝🛆🚊能坐在这间韩国中央大学戏剧电影系教室里的学生，多半还⛟是有些真才🀸实学，懂得分辨这场讲课的好坏。
在短短的二十几分钟内，金竟成从电影从业者对电影的态度出发，用最简洁浓缩的语言，生动描绘出了几个世界电影大师的形象，趣味性地讲述了他们在电影事业上的故事，并且在讲故事过程中，间接性🍷🌪🁷传授了一些必要的电影专业理论知识。
所幸他的专业学识🙕🎻确实很牛，在这一块上，即便是李顺焕，他都有能力比拟，如果不是李顺焕资历比较丰富，他甚至有自信在这一块上超过李顺焕。
尼古拉私下里对金竟成说过，金竟成非🙰🍾但是今年这一届整个纽约大学帝势艺术学院电影系最优异的博士生，即便是在尼古拉多年来所带的包括李顺焕在内不少的博士生中，金竟成都绝对算是拔尖的存在，而李顺焕在这批人中只能勉强算是中等。
当然，如今在韩国，李顺焕已经是这个领域里领头的佼佼者了，但可以肯定的是，假以时日，金竟成绝对会超过李顺🐣焕，对于这点，连李顺焕🆙本人都毫不否认。
除了有足够坚实的专业学识，金竟成🏝🛆🚊有着演讲的特长，二者融合起来，他的讲课想不精彩都不行，何🞍况他还很巧妙地将音乐、这两样特长也给融入了进来，让他的讲课另外多出一股音乐的流动性和一层的诗意化。
细节方面，金竟成可谓做得淋漓尽致，这一🗥🝮点，是很多教师甚至教授都做🄇🞨不到的。
包括讲课时😔🁊间这一块，🎱金竟成同样做得很好。
金竟成仿佛掐准了时间似的，恰恰在十一点🗥🝮下课铃声响起时结束了这场讲课，这再🖽次反映了他对时间的珍视，不会浪费学生时间，也🚯🖼不会随意拖延，引发学生反感。
这一细节让😔🁊不少学生都不可思议，很难相信这🔈场讲课竟然会是他临时更换出来的。
另外，金竟😔🁊成在说出了“下🆃课”后，还主动拿起黑板擦，擦拭起了黑板。
这又是在韩国不可思议的一件🔲事情了，韩国还很少有老师会自己擦黑板的。