这🌌♔般欲盖弥彰地辩🅷解,恰恰说明了何老师就是高三六班的老师。
沈容和玩家们转头看。
何老师在楼梯口，坐着轮椅，脸上有不少细碎的伤口,脚上绑着♫🙓雪白的石膏。
看样子是今天刚受的伤。
他身后有一😤🃒🗏名女学🈐♉生,正帮忙扶着轮椅。
何老师道：“不用解释。我们班什么情况我🄅🞛🔷清楚，你们会在背后议论我们也&zwnj📨🝚;正常。”
女老师尴尬地咧嘴🅷笑，道：“我真没有说你们班的意思，是,是……”
女老师指向沈容等人，道：“是他们！他们骗我说是你们班里的学生,故意激我说出那📨🝚样☗的话的！”😥🃣
“王老师，把责任推给学生🈨,这不是一个好老师应该♆🆉🍱做的🄅🞛🔷事。”
何老师撑着楼梯扶手站起来。
女学生一手扶着何老师，一手提起轮椅。
二人缓缓下楼。
王老师后退，试图与何老师二人保持距离,🞫🗊笑道：“何老师，你都受伤了，这是要去哪儿呀？”
“我们班有个学生的书包落在楼下的教室里了,我得去拿。”
沈容疑惑：何老师腿脚不便，为什么还要陪学生去拿书包？拿书包难道&🎄🎟zwnj;很难吗？
她余光留意着王老师。