田🟘🝚春华提了个建议：“那就带着娃娃、拿着针线活儿来听课，能学多少是多少，🔒⛪🝍反正不做睁🜨眼瞎。”
一番动员，又来了不少人。
包括许凤莲和吕秀蓉那样的落后分子在内，都拿着针线活儿来了。可她们前面缺席，学起来很吃力，就扎在一起，交头接耳的，课堂秩序也不好。
余晓华发现了新问题，学员水平🌰💑参差不齐，精力不集中，学习质量不高。
她跟江🕄队长说：“要不，咱们抓几个先进典♈型，带🀣⚑动一下？同时，开展互帮互助，只要一个人学会了，就去教其他人……”
江队长觉得这个办法好，立马实行起来。
这一下，学习风气就变了。
村民们争先恐后，摽起劲来。一见面不🂒🎒🐟说🎹🕽别的，先考考认了几个字儿？会不会写自己的名字？还有考算术的，把加加减减、乘法口诀都用上了。
孙梅英自然是先进分子。
只要有人来挑战，都打🜮🅟得落花流水，就连田春华🔆都比不过。还有人开玩笑说：🞞“梅英姐，余教员是不是给你开小灶了？”
田小苗🕄更是厉害，没有她不会的。小娃娃们都抢着跟她一起🚬🖚玩，就连杠子都追在屁股后面，喊着“小苗，小苗”。
余教员在班里公开表扬。
“🟘🝚田小苗年纪小，可认得🖒👿🎥字儿最多，还会举一反三，跟个小先生似的。孙梅英同学很刻苦，烧锅都不忘练字，是咱们学习的榜样……”
听到表扬，孙梅英红着脸，很开心。
田小苗有点惭愧。她是作弊，娘是真得用功，就连做梦都在🚬🖚背口诀儿。照这个劲头，念到高小毕业都没问题。
她知道这场“扫盲”运动轰轰烈🌰💑烈，将持续十多年🀣⚑。