空旷明亮的画室里，各种常用的石膏模型被冷落在一旁，学生们围着地上的镜子、枯🞜枝🏉😔、吉他、迷彩服……五花八门的东西，沉思讨论。
这🁜🆥是江老师别出心裁的一节创意静物素描课，大家画自👍己喜欢的东西，从生活🛩🟇🛄中寻找创作视角。
学生们不断审视调整着摆放位置，你看看我，我看看你，一张张青春飞扬的脸上💳🕿🏛神情逐渐凝重。原来想要把发现的美表现出来，这么🃇🕬🌮具有挑战性。
江放观察着他们的思路和表情，并不参与，只在必要的时🚂🐥候，简短地提示或建议一两句。
因为他的作业太难，绝大多数学生都选择🁤🇰了组队完成。角落里独自蹲着一🅁🃤个男生，不知在捣鼓什么🈣。
男生跟前空无一物，见江放走近🚩，立刻笑🁤🇰着站起身道：“江老师，我画这个📤🜶。”
周围同学闻言，纷纷好奇地看过来。
在众😣🖹人的目光中，男生变戏法似的拿出🆒一朵鲜艳的玫瑰，低头嗅了嗅，噙着笑送到江放眼前。
玫瑰的花语，再配上一脸深情，男生的意🁤🇰欲已经🚣不言而喻。
泽川美院油画系的江老师，斯文儒雅，光一双拿画笔的手就让人想🌵🃚😔入非非，暗恋他的女生，围着操场🀲能排三圈。而泽川又以艺术氛围浓厚著称，学生们也常干各种离经叛道的事。
但是，敢在江放的课上公然💕👫作乱的，眼前这🍐还是头⛇一回。
众人望着那男生惊得张大了嘴，又🇦🚰🗁齐刷刷看向这位以面冷心狠著称的🎕🐸🄨江老师。
鲜红欲滴的花瓣就在眼前，呼吸之间还能感觉🐟🁈🃱到淡淡花香，江放眼眸微抬，“太单调🞜了。”
和给其他学生的点评一样，言简意赅。
男生似乎早☨🁻有准备，又掏出一枚复古的银戒，和一个精致🚂🐥的白色信封。信封上醒目地写着“TO江放”，还用指纹印了一😄个红色爱心。
三样东西组合起来，颜色、质地、形状都得到了映衬对比。构思不错的同时还高调示爱，🄇🞩🖰这段位……靠，绝了！