“很正常，哪里不正常了？”云夕很奇怪地问他们俩，从任何方面来讲都很🏻🟒🜤正常，没有不正🍥常的事情，不是实时看问题吗？不应该连续看问题的。
“你从什么地方弄过来的？”孟五藏不想跟说不清楚的人说🝨这种正常与不正常的🖨🕊🇸话🞜🔿题，那和浪费时间差不多。
“你们猜？🀛”云夕将手上的物品🎋🏟🛗放在桌子上，然后坐在孟五藏旁边。
“无🞾🙯聊。”孟五藏看了一眼桌子上的物🄂品，回复了一句，看起来兴致不怎么高，今天没有出去玩，一直在干活，谁都会提不起兴致。
“不说这个，有个任🛩务需要你们俩个做。”云夕总算是发现了，他们俩是干活的料，不是玩的料。
“什么任务？”孟汶雯这回抬起头看着云夕，她完搞不懂云夕这个活宝，一说到任务就紧张，在路上做了很多任务，稀奇古怪的任务。
“委任你们俩办学堂。”云夕看着他们俩的表情从麻木🛹变愕然，有种成🙻就感。
“我们是小孩子，根本不知道怎么办学堂。”孟汶雯觉🛹的路上那些给抓昆虫🏻🟒🜤任务比较实在。
“很🞾🙯简单的，我们实行的是诱导教育系统。”云🇭夕将自己的想法告诉他们，小孩子之间应该是不会有什么🁳🌝秘密的，什么都可以说。
“诱导教育系统？没有听说过。”孟五藏想了下，自己也算是经历过很多事情的小孩了，该见识😁⚆的都见识过了，诱导教育系统，听🙋🈱都没有听说过。
“没听说过，那就对了，刚才我突发奇想，就出来了。”云夕一本正经🙻地回复到。
“怎么做？”孟汶雯总算明白了，有人神经错乱了，给他浇🝨点水，清醒下。
“刚才我对自己用了诱导教育，你们🏷觉的🜼怎么样？”云夕期待地望着他们的脸。
“怪怪的。”孟五藏想了半天，憋出这几🜼个字，看来孟汶雯也🄊🟂🚒是有同感。
“这只是一个小实验而已，🜒🁥在某些诱导物质的作用下，就可以改变很多东西，所以诱导教育就变的可能了。📯🞘🔚”云夕分析道。
“你在浪☙费时间，说了这样久，还是不知道要怎么做。”孟汶雯可很清醒。