</div>💤📳🞽💤📳🞽; “好了，现在我们看，老师一共画了三样东西，分别是蜗牛、黄鹂鸟，还有一颗葡萄树，对不对？”🞶
陆新看了看众多小学生，笑着问道。
“对。”
陆新🃯🛐🛡接着说道：“它们之间还发生了一点小故事，同学们想不想知道？”
“想！”
学生们一听还有故事，异口同声地答道。
“事情是这样的，蜗牛看到这棵葡萄树，就想爬上去吃📞🛻葡萄，结果被树🜅⛙🚶上的黄鹂鸟看到🌠🀠了。
黄鹂鸟就笑它，说葡萄成熟还🜱🅻早着呢，你现在往上爬干什么呀？”
陆新用手比划着蜗牛爬行的动作，又装作黄鹂鸟说话的样子🝉🉐，逗得小学生们🔒⛭🝨一阵大笑。
待笑声停歇，他继续讲道：“蜗牛说呀，黄鹂鸟你不要笑，我爬的太慢了，等我爬上去🌠🀠，🆚🐄葡萄就熟了。”
“哈哈哈……”
听到🃯🛐🛡这句话，所有学生都哄堂大笑起来，就连坐在教室最后面的几人都露出笑容。
显然他们也没想到，蜗牛会是这样的回答。
不过他们😺🆛还是疑惑，陆新在音🜱🅻乐课🙡🞔上又是画画，又是讲故事，到底是为了什么。
尤其是程校长，脸上已经有些不满。
只要按部就班🟥🟔、规规矩矩照着课纲🙡🞔教唱，就能轻松抽查过关，陆新却非要如此折腾，在他看来，这就是哗众取宠的表现。