“小朋友你们好，我是你的班主任王老师📗，这位是林老师，这位是张阿姨，我们以后就会相当长的时间跟大家在一起学习，在一起玩耍。”
等把这群小朋友们都安抚好后，王老师来到教室的讲台位置对小朋友们说🌍♝道🅧。
不过这些小朋🈘⚍友们还是自己玩自己的，根本就没🚿有理会王老师🞼。
不过作为有多年幼儿教育经验的老师，王老师自然清楚这么大的孩子自制能力非常差，也不指望他们能认认真🅌🅊真地听自己讲话。
“小朋友们，大家都是第一天来幼儿园读书，但大家都互相不认🎽识，那我们先来个自我介绍好不好？”
王老师跟小朋友们说道。
让小朋友互相介绍，可以让小朋友彼此熟悉，🕂很🚿快地融合在一起，减少对陌生环境的恐🔇惧。
“好！”
有几个胆子大的孩子立即嚷道。
“很好，谁先🈘⚍来，除了介绍自己的名字，还有说自己擅长什么，比如唱歌、🅧跳舞、画画……”
王老师微笑地说道。
“谁愿意第一位上台自我介绍的请举手。”
王老师看着坐在小凳子上的小朋友们说道。
很快，有好多小朋友来举起手。
“杨洋你先给大家自我介绍下！”
王老师看了一圈，对班级🔺🅭里一个个头最高，长得有些偏黑的小男还说道。