志新从小跟🎈🏃🗜着🅟🇰🜑姥爷姥娘长大，这么小的孩子就善于思考🟐🜏🁍，这就是环境对人成长的影响。
菜馍终于蒸熟了，舅姥娘掀开锅，几个孩子都围在锅边，🂥看☨🁺着一锅歪歪扭扭的菜馍，孩子们都觉得不好意思。
智茹挑🐩🂢了个好看些的菜馍，拿到灶前念叨：“过年做的菜馍馍，🚗各路神灵别嫌孬，里面的馅是一样的。”
几个孩子听了她说的话，一个个都傻眼了，咋🌈☭换套路了。孩子们可都知道，过年是不能乱😃⚖说话的，尤其是敬神，更不能胡🍩📛说八道。
几个孩子忐忑不安的看着奶奶，舅姥娘笑的眼泪都出来了：“你这孩子，倒是说实话🟇，敬😃⚖神讲究诚心实意，难看好看的没啥，放心吧，诚心敬神没🚜🔍错。”
折腾了半晌，几个孩子都饿了，也🝔🔦不管是🖷🗑谁包的了，一人拿了一🚗个吃起来。
悠悠跟着掀另一锅，掀完接着蒸下一锅。这边刚收拾好，好家伙🚗，几个孩子把一锅菜馍都吃光了，幸亏一次蒸了两锅。
菜馍是发面的，蒸熟了比生的大，🝔🔦装锅的时候🌈☭放得稀，怕蒸熟沾在一起，一锅也有二十六个。
忘了孩子们放的馅少，蒸🗧🞃👟熟了里面的馅塌🖷🗑了，竟然还没生的时候大。
悠悠拿起来咬了一口，清香爽口，还真好吃，馅里的五花肉和油炸豆腐，🜚🂪把白萝卜的冲味压下去，只留下白萝卜的清🜋香味。
两锅菜馍至少吃下去一锅半，馍筐子里就剩下十来个。吃🂥完再开工，孩子们都知道了，馅放少了不好吃，都使劲的😍往里压馅，包的菜馍圆鼓鼓的，终于像模像样了。
智茹吃过菜馍，总结出的经验就🞦是：“包子好吃🌀🟑不在褶上。”
志高接着说；“关键是肚里有东西。”
舅🃙姥娘教育他🅟🇰🜑们：“这就像做人一样，😱🅈🄧得心里美。”
志斌要求高：🅟🇰🜑“最好是表里如一，里外都美。”
第二锅菜馍熟的时候，志高做了个惊人之举，舅姥娘感🟐🜏🁍觉一袋烟的时间到了，刚把灶里的明火熄了，志高伸手把锅盖掀开了。