记忆音阶🗥和间奏，至少应该是学了十年以上乐器的专业人士才能具备的能力，这位老师当然不会想到，易青的记忆力⚳竟到了过目不忘过耳不忘的境界，记一个上百音阶的交响乐小段，还不是小菜💍🐩一碟。
“不👗是，”易青答道：“没学过声乐，🟧🟤🟄我只是记忆力比📉🙄🇴较好一点而已。”
这句看似谦虚的话，再度令人🂧🂧侧目，有时候谦虚比自夸还容易让人产生仰视的心态。
第三题，是影像题。考得是导演的基本功，就是放一段影像，大概一百多个镜头，然后让学生看一遍，接着让大家🗳☄逐一开始背镜头。
背得时候除了要说出每个镜头所叙述的内容之外，还要说出景别🗑🚹和镜头长度为好。
影像一放完🙔，大家就抢着要🍱🞝先背。谁也不傻，记忆这种东西，拖得时间越久忘得越多，还是先背的人占便宜。
孙茹依然是不紧不慢的咬着吸管。她似乎跟易青别上劲了，一🐬🔭连两场都被易青🛆🚆抢了风头，她对自己背镜头的能力非常自信，当然🐉要在这一题上压过易青。
要知道，她可是六岁开始就被训😷🆂🌱练背镜头的。
前面八个🗥人全部背完，最🌵好成绩有背二十几个镜头的，能背十几个镜头的已经是少数。
孙茹看易青还🏼是满不在乎🌵的样子，噘了噘小嘴，也没再跟他客气🗑🚹，先背了起来。
条理清晰明确，景别、长度、内容一点不差，孙茹整整背了四十七个镜头，才意犹未尽的🇺停了下来。
几位老师🗥满脸堆笑，互相点头。看一遍，四十七个镜头，即使是专业的教授、博士生也不见得有把握做到，这个孙茹不愧是电影世家子弟，太优秀了。
只剩易青没背了。易青低头想了一会儿，没出🜎🁀🂫声🁩🈝。⚩🔄♭
一些幸灾乐祸的笑声轻轻在🍱🞝考生中响起，大家以为⚩🔄♭易青大概是隔了时间♒🇹太久，全忘光了。
谁让他刚才那么出风头，妒忌心人人都有。
那位录音系的女老师显然对易青印象极好，柔声道：“慢慢来，不要急，忘了不要紧，能想起多少🁪🈨🀷是多少。”