志新🏔🙷从小跟🕷着姥爷姥娘长大，这么小的孩子就善于思考，这就是环境对人⛊😭成长的影响。
菜馍终于蒸熟了，舅姥娘掀开🏦🜙🂦锅，几个孩子都围在锅边，看着一锅歪🂋歪扭扭的菜馍，孩子🎦📑🚌们都觉得不好意思。
智茹挑了个好看些的菜🈶🂱💨馍，拿到灶前念叨：“过年做的菜⚍🐊♲馍馍，各路神灵别嫌孬，里面的馅是一样的🄦⛝。”
几个孩子听了她说的话，一个个都傻眼了，咋换套路了。孩子们可都🂋知道，过年是不😆⚳🕝能乱说话的，尤其是敬🅸神，更不能胡说八道。
几个孩子忐🕷忑不安的看着奶奶，舅姥娘笑的眼泪都出来了：“你这孩子，倒是说实话，敬神讲究诚心实意，难看好看的没啥，放心吧，诚心敬神🅰🎦没错。⚪”
折腾了🂣半晌，几个孩子都饿🁬了，也不管是谁包的了，一♳🌢人拿了一个吃起来。
悠悠跟着掀另一锅，掀完接着蒸下一锅。这边刚收拾好，好家伙，几个孩⛊😭子把一锅菜馍都吃光了，幸亏一次蒸了两锅。
菜馍是发面的👡，蒸🌋熟了比生的大，装锅的时候放得稀，怕⚍🐊♲蒸熟沾在一起，一锅也有二十六个。
忘了孩子们放的馅少，蒸熟了里面♶🌷的馅塌了，竟🜴🆔然还没生的时候🇺🝦🍘大。
悠悠拿起来咬了一口，清香爽🏦🜙🂦口，还真好吃，馅里的五花肉和油炸豆腐，把白萝卜的冲味压下去，只留下白萝卜的清香味。
两锅菜馍至少吃下去一锅半，馍筐子里就剩下十来个🕫🌨。吃完再开工，孩子们都知道了，馅放少了不好吃，都使劲的往里压馅，包🗞🜰🅱的菜馍圆鼓鼓的，终于像模像样了。
智茹🏔🙷吃过菜馍，总结出的经🁬验就是：“包🄨⛱🞉子好吃不在褶上。”
志高接着说；“关键是肚里有东西。”
舅姥娘教育他们：“♗🈡⛢这就像🁬做人一样，得心里美🜴🆔。”
志斌要🂣求高：“最好是表里🁬如一，里外都美📿♂。”
第二锅菜馍熟的时候，志高做了个惊人之举，舅姥娘感觉一袋烟🇺🝦🍘的时间到了，刚把灶里的明火熄了，志高伸手把锅盖掀开了。