而在当时，国家对于西部还没有那么多的优惠政策，西部地区当然也就吸引不到人才。
更何况西部的条件比东部差一大截，那些有知识有文化人，肯定都去东部沿海的经济发达地区寻求更好的生活，西部省份反而有人才外流的现象。
这种情况下，就算是建好了希望小学，也找不到教师去授课，总不能让学生自学吧！
想通了这一点，李卫东也忍不住叹了一口气：“人才的确是制约了西部地区的发展。”
何大伯继续说道；“人才问题不是一时半会能够解决的，但是我刚才说的上学的条件，短时间内是可以解决的。
我之前也曾经多次去西部省份进行调研，当然主要是调研机械工业方面的工作，但对于西北自治区的一些情况，也是有一定了解的。
根据我所掌握的实际情况，那里的失学儿童，有很大一部分并不是因为没有学上，而是因为没办法去上学。
你也知道的，西北自治区地域广阔，不夸张说的，人家一个地级市的面积，比咱们东部一个省份还大，一个县的面积，比咱们东部一个市还大。一个乡镇能是咱们京城几倍的面积。
你可以想象一下，假如你想去读书，可你骑上一天的骆驼，还到不了镇上的小学，那你还能读的成书么？客观条件不允许啊！这就是我所说的，没办法去上学。
西北自治区可不像是咱们东部省份，他们那里人口聚集不那么密集，也没有足够多的资源，很多村级单位都是没有小学的，很多镇级单位也没有中学。
所以在西北自治区，很多农村的孩子，想要上小学的话，就必须要住在镇上，想要读初中的话，就必须要住在县里。
偏远地区农民的收入本来就不高，让他们的孩子在镇上或者县里常驻，成本也是很大的，即便是在学杂费方面有所免除，很多家庭也负担不起这个成本，最终导致儿童失学。
想要解决这个问题，最好的办法就是给学校建宿舍，学校有了宿舍，孩子有地方住，自然就能长期待在学校里，也就可以踏踏实实的学习。
但是建宿舍的成本，可要比建校舍高多的。国家教育资源本来就紧张，西部地区又比较贫穷，财政能力有限，很多小学都没有学生宿舍。
卫东，我希望你能够从一个亿的捐款当中，拿出一部分来，帮助西部的小学建宿舍，这样等于是给了更多的孩子，一个上学的机会。”
听了何大伯这番介绍，李卫东终于恍然大悟。