姜易他们了解过了那个私立小学🐿之📭🞉后，就又抽空去了两个公立学校。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制💀🎱🔻内的人对苏杭的名人🃊🖇认识的可是非常全面。
所以姜易他们一到学校，人家校长就表示热烈欢迎几位老总到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至♽还安排了姜☎♺易他们到一年级的课堂里听课。
这种💀🎱🔻安排深得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校的，所以，校长根本就不可能特意做🅗安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足能🃬够确定这里老师的授课风🔯🄋格和讲🅻🝜评水平。
作为校长来说，如果自己学校的水平差，他肯定不敢有这样的安🝭🎛👯排🈭🁤。
几堂💀🎱🔻课停下来，姜易只能冲着😇这些老师伸大拇指。
这是由衷的佩服，因为老师们讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅🏿显，非常容易接受。
更难能可贵的是，老师们🃊🖇都采用的是引导式教📣🜭学方法。
这种方法♽的高明之处在于可以让孩子们举一反三，并尝试用学到的知识去解决一🏚🚭些生🛴活中的问题。
所以一趟转下来，姜易、白宇和乔也是默默感叹：🅻🝜
“这好学校⛑🙨就☗⛋😷是好学校，老师们言📭🞉传身教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”