课间,🌕⚠江时遇起身出了教室，他表情淡淡的，看不出情绪,没有人知道他在想什么。🚕
童🜪🄼🂶妍坐在自己的座位上,抬眸看他背影,心里有一种说不清道不明的感觉在涌动，有点躁动,有点憧憬,有点渴望😬🄞⚒，所有东西混杂在一起,只汇聚成一个念头：他是怎么想她的？
这种疑问不好说出口，所以她只能自己观察，观察🃴他的一举一动,于是她发现他好像没什么想法。
江时遇走后，李潇君带两🎚本漫画书走过来,犹似献宝一样&zwn📟🜈⛯j;将两本封面花里胡哨的漫画书献上。
“童妍，🔟🁺这两本漫画书好好看！也是讲校园爱情的！”
前段时间因为李潇君的疯狂安利,童🃝😱妍已经接🐠🁐触很多类似漫画，其实她已经看厌了,对此类书没什么兴趣。
谁想李潇君又丢来一个烟雾弹，她说：“我跟你说，这本书男主的人设很像江时遇,长得帅，身材好,学习棒，话⛴不多，笑起来还特别特别好看。”
这一番描述成功吸引童妍的注意,她翻了翻漫画书👽🎔里的人物，颇为苛刻地认为漫画书里的男主没有江时遇好看，笑起来更欠火候。
李潇君一定没见过江时遇真&zw📜🛰☟nj;正开心笑时的样子，他虽然平时沉闷，可笑起来格外阳光，让人🍮心情跟着明朗。
虽说漫画男主和江😢时遇画风不符，🐐童妍还是借了这两本漫画书。
第四节，语文课。
老唐还没有来，教室处于无人🌛⛘看管状态，学生们细碎的说话声随处能听见。
童妍看一眼旁边的江时遇，他摊开语文课本摆在桌上，坐姿舒适随意，他似在看书，又像什么都没💑看。
可能学霸学习都是这般高超境界。
注🜪🄼🂶意童妍的目光，江时遇微微侧头斜视，然后和童妍的目光撞了个&zwn😠🂲j;正着。⛑🙭
后者淡定得很，她气定神闲地移开视线🎮🔙，若无其事地打开李潇君给的青春校园漫画书。😬🄞⚒