姜🎆🎶🕡易他们了解过了那个私立小学♱之后，就又抽空去了两个公立学校。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制内的人对🆘🏹苏杭的名人认识的可是😷非😪🄌🟕常全面。
所以姜易他们一到学校，人家校长就表示热烈欢迎几🕂📈位老总🛜🝑到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至还安排了姜易他🐊♵🌰们到一年级的课堂里听课。🕂📈
这种安排深得三位家🏠🛢长的好评，他们是临时决定要去看学校的，所以，校长根本就⚔👃不可能特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足能够确定🐊♵🌰这里老师的授课风格和讲🈧评水平。🛜🝑
作为校长来说，如果自己学校的水平差，他肯定不敢有这样的安😀♾排。
几堂🆝🐢课停下来🆘🏹，姜易只能冲着这些老师😪🄌🟕伸大拇指。
这是由⛭🝧衷的佩服，因为老师们讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科🚨🕷，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅显，非常容易接受。
更🎆🎶🕡难能可贵的是，老师们都采用的是引导式教学方法。
这种🆝🐢方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三，并尝试用学到的知识去解决一些生活中的问题。
所🎆🎶🕡以🆝🐢一趟转下来，姜易、白👢💅宇和乔也是默默感叹：
“这🆝🐢好学校就是好学校，老师们言传身😪🄌🟕教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”