而作为负责老师以及总教官的贺准，他翘着腿🔶🅋🅃坐在无人机画面转播室就看得很开心了。
四十架无人机四十个屏，个个都是高清，足以涵盖学生能到达的🜟🃗🗸所有区域，还有超能力波段监测器，可以准确监测到哪个学生使用了外放型能力。
“这个小组一出基地就分散了啊，头这么铁的吗？”站在贺准身后随手搭着椅背的军装男人看到某个转播屏🄐☓上的画面，笑了🔠🁽笑。
贺准顺着这个人的话往那个分屏上看了一眼，随即了然地哦了一声，“是这个组的话，开局就🞆👼🎉分开行动也正常。”
“哦？”
那个军装男人——名字叫做季怀光，和贺准算是同一期的战友，只不过贺准在部队里待到退役后被征召到综大当了个老师，他则是早早地就往上升职调职到了这个山里的军事基地，现在已经是这个军事基地三个🍐🗿副基地长之一了。
“这个分组，我称之为非物质文化遗产组☶。”贺准抬了抬下巴示意季怀光看，“那个随身带着条蛇的，是苗族那边来的，🀼🂉还有那个刘海挡住眼睛的女生，是个小神婆💠——不是迷信的那种，而是她的能力就是这种的；另外几个的能力还有皮影，二十四节气，针灸，傩舞之类的。”
说到🗩最后，贺准忍不住感慨了一声，“功能类的能力可真是多种🜟🃗🗸多样，只有你想不到，没有做不到的啊。”
贺准🗩为了安排训练，🗦🐉已经把每个学生的能力都分析过了🌆一遍。
不过非物质文化遗产这组的分组还真是不是他故意这样分的，他分组比较随性，🈷一般就按照名单几个寝室拼一下就成了一组，分到最后不知不觉就剩下来了这么几个人，他就索性把剩下来的几个人分到一起。
分完之后一看这能力——哦豁。
如果把梅谱也⛩🝈分到这组去，那这组就是真正的把这届新生里所有跟非物质文化遗产有关的能力都凑到一起了。🐽🅔🆒真正的非物质文🄔☶化遗产组。
“这倒是挺有意思的。”季怀光眼中闪过思🁾索的神色。
正在贺准和季怀光谈🗦🐉论一开始就自顾🖿😜自分散行动的非物质文化遗产组的时候，其他学生那的进度🁊也有了变化。
贺准不过🚚是转了一下目光看了🎋🏤一下其🖿😜他学生的情况，就发现在这短短的时间内，他放置的第一处线索已经被人给发现了。
“让我看看是谁这么快就找到线🔡🂍🍟索了。😷🆀”贺准嘀咕着把有🙤🌙情况的那个分屏放大。