李佳沉吟一会，反问道，“你怎么看？”
周扬自然没有替李佳做主的份儿，他老老实实的说道，“主要还是看您怎么想，部里有部里的好处，下边也有下♁边的自在。”
他晓得李佳的愿望一直都是当老师，还不是那种坐办公室的老师，而是真正站到讲台前，教育事业第一线的任课老师，说实话，他不是很赞😢🔪同。
虽🅾🌋♎说这时候的学生还没有那么娇气，不许打骂，但教师行业🄨的辛苦是普遍的。
在这个讲奉献的年代，教师工🚅🐽🅓资低得可怜，尤其是基层教师。
以家🍓里的条件🝢，也不是看重那仨瓜👝🌐俩枣，但往往工资等级是和地位能力挂钩的，是对一个人价值的肯定。
一个月两毛钱工资，只在年节发十斤🚏大白菜，即使别人再恭维，领导再捧得天花烂坠，也无济于事。
而且更严重的是职业病，教师这个👝🌐行业说话时间多、站立时间多、伏案时间多，休息的时间少，但凡跟三多一少沾上关系都不是好事，糖尿病如此，教师行🝍业也如是。
抛去易发的咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病等不说，更严重的👯🌛⛖是🌋♉教师的心理问题。
辛勤的园丁承担教书育人的重任，说是天底下最重要的差事也不为过，大多数时候♴🌣🀻，教师这个字眼就是完美的化身，沐浴在各行各业的歌颂和崇敬之中，也无形的多了压力。
堤高于岸，浪必摧之就是这个道理。
这种压力长期累积，🃉🕿可能导🕴🍵致心理疾病，在这个大多数国人不晓得什么事心理疾病的年代🟦，大伙对这点都没有一点概念，整个社会都忽视了。心理承受意志力的枯竭、崩溃会使人感到疲劳、自我怀疑，乃至于自我否定和失望。
没出事之前，大🚀多数人能给予无限的宽容和理解。
反过来但凡有了一个污点，就会被无限放大，上纲上线之后，整个社会就🞶😦是翻脸🅊🄴🁭无情的零容忍。
欲戴皇冠，必承其重，但教师头顶上的皇冠，⛦或者说是帽子，通常是被别人安上去♴🌣🀻♴🌣🀻的，偏偏还不考虑你是不是想戴。
李佳说，“再看吧，现在风气变得快，同学们似乎都奔着出国深造，就连没拿到出国名额的，也退一步选择继续往上念，没准我哪天🝋脑⛨🜺子一热，也跟着再念🝍个学历。”