“哦，你想闹大？”倪雾昭饶有趣味地说，眼神很明显，♱🌐♵像是在放着“你要闹大♻🍨我一定让你死得很难看”🙔的狠话。
……
“够了够了！别吵了。”老师👆🆦👰在这时制止两人。
几名老师一直很沉默，但想法似乎很统一。那位一直坐着的领导模样的老师推开虞🍀易的记事本，很严肃地说：“吵架没什么用。现在的情况是，虞易，这个记事本是你的东🙗西，你的确有权力决定去不🖸去做时间鉴定。但如果不做的话，这就不能算是严格的证据，只有倪雾昭的算。”
“所以各位老师都认为是我🙔抄了倪雾昭的设计稿，对吗？”
停顿几秒后，几🎗👊人🛰相互看一眼。这事确实让人头疼。
按照平🖳常表现，几人心里其实是偏袒🟢倪雾昭的。📯且不论学校里那些风言风语，什么她背后关系很硬之类的话，她设计水平确实在，在以往大大小小的各种活动和比赛里都有过亮眼表现，反而是虞易平平无奇，不过成绩还不错。
可倪🏓🙬雾昭拿出的文件的创建日期偏偏在和虞📅😛易见面之后，虞易又偏偏握着那么个记事本，却又死活不愿去做笔迹鉴定……
事情就这么卡在这里。
“要不这样，”领导老师看了比赛主办方的人一眼，“初审只是内部审核🗍🚔📄，让参赛者知道自己获得了资格，不对外公布名单，对吧？这两人都是学院里不错的学生，就给个机会，要么一起退赛，要么就各自重新设计，制作出成品后直接进二审，过了就允许参加最后的比赛。”
沉思🏓🙬了许久，主办方那人微微颔首：“🁾🚝我回去和人商量一下，应该是可以。”
倪雾昭却哭笑不得。
“怎样？”老师转回头问她两。
“可以。”虞易说。
于是几道目光落在倪雾昭身上。
怎么样？非常不怎么样。