孟青回答道：“编教材我能力还不够，我🚒💴🖂觉得我无法胜任。免疫方面的研究，我打算多看些资料以后，等到了大三再开始做。目前我可以选择的研究和实验里，顾教授🃋这里的，我有信心能做好，也最有兴趣。”
“你们俩看看人家孟青。”顾教授看向夏鸣秋和方悄悄，说道：“想问题想得🌛⛝🛔多么透彻🇹🝟🌛，把自己的学业安排得明明白白。不能胜任的就暂🜯时不做，什么时候做什么样的研究，一步一个脚印的来，这才是对专业应该有的严谨态度！”
夏鸣秋点点头，故作认真地说道：“知道啦！我🝘🚓觉得动物驱虫这个实验对我来说太简单了，回去我就🀺🁷找找适合我现阶段的研究去。”
顾教🌈☭🂨授老脸一黑，“⚻我🝁☱这还有别的研究项目，你别乱跑！”
夏🗌🚋鸣秋憋⛓🙽不住笑，咧开了嘴角，“那你打算用什么研究项目来挽留我📋🙗啊？”
顾教授衡量片刻，“你想做什么，打个报告📉上来，我琢🐄♀磨琢磨。”
“切，没诚意。”🛉🚡夏鸣🝁☱秋说着起身开始整🚒💴🖂理上午的数据资料。
“我说认真的。”顾教授难得正经地说道：“你要是有想做的实验，或者项目，咱👿🎩📮们几个可以好好地讨论一下。🕐🈱🂊争取在你毕业前，搞点像样的东西出来。”
“想做的肯定有啊，而且不止一个。”夏鸣秋用手指头点着本子，想了想，说道：“不过，还是等手头这个实验做好了之后再说吧🞎📀🗯！”
顾教授拍拍夏鸣秋的⚻后背，“好样的，你也是🖸🗕越来越踏实了！”
“谈不上⛓🙽踏实。”夏鸣秋活🄢动了下酸胀的脖子，“我这全都是为了孟青。”
“什么意思？”顾🛉🚡教授一边问，一边换上了做实验时穿的白大褂。
“不是快放寒假了🛉🚡嘛！实验做不完，🏓🙮🍮孟青🚒💴🖂就走不了啊！”
夏🗌🚋鸣秋看到过孟青的实验计划表，上面的时间排得非常紧凑。
各种突发状况之下的应对方案也都🏚提前准🚒💴🖂备好了。
无论哪种方案，哪🛉🚡种⚻解决办法，都有一个宗旨。