元旦💿🗧🝿过后还有小半个月的课程，周伊也🝥由此进入到如火如荼的期末复习月。
“这节课就总结一下这学期大家的收获。”周伊把“学期总结”的PPT打开，下了讲台与学生们🝍平视🗅🙒道，“没有收获可以补觉，据说下节课是数学。”
孩子们发出善意的笑声，🐊但也确实都没有💰🕝睡🟕觉。
语文科🖘💵🖑代🔇表先举手打了个样：“这学期的收获就是我挖了个大坑，每天双更都还填不上。”
“🔻🅵谁让你开始写的时候没理清主题脉络，伏笔收不🌫🂆回去了吧。”周伊无奈地指点道🙷。
“我下学期打算另开一个。”严律己道。
此言引来班级众催更人的不满，进而还得到个“挖🌫🂆坑不填非好汉”的评价。
严小同学不得不对天发誓，说🞿自🐧己哪怕怎么都填不上也会🙒努力在毕业前完结的。
众人这才放过他。
有同学坦言在辩论会上学到很多，可惜没能作为辩手正🙒式参加。
周伊说下学期也会召开类似活动，“如果💰🕝还是嫌不够过瘾，咱可以周末到课堂外举办小型的交流会。去到野外啊，或者你们在同💹🖴学家里玩儿啊，随时可以找一个有趣🕬的问题交流一番。”
“对哦，这学期课外⛌🙁的语文课就只去♦📟过博物馆和图书馆。”一小姑娘说。
“那不🖘💵🖑是领你们去野外，一堂课的时间不够嘛。”周伊无奈道，🆭💯“我再跟风老师和其他任课老师商量吧，把一周的语文课调换到一天，正好春天到了，咱一帮子人出门踏青。”
一片“好🔇耶”之声中，唯有一男孩仰天长叹：“回来肯定得写小作文。”
“不出去踏青，你也⛌🙁得写小作文。”严律己🟕无情吐槽道，“每天一随笔不是说说而已。”
“好啦，还有什么🜏🁈收获吗？”周伊自动🝥忽略科代表的怨言。