元旦过后还有小半个月的课程，周伊也由此进入到如火如荼的期末复习月。
“这节课就总结🍗☫一下这🗀学期大家的收获。”周伊把“学期总结”的PPT打开，下👵了讲台与学生们平视道，“没有收获可以补觉，据说下节课是数学。”
孩子们🃆🕠发出善意的笑声，但⚼🖭🕲也确实都没有💦🔂♘睡觉。
语文科代表先举手打了个样⚼🖭🕲：🞪🖽“这学期的收获就是我挖了个大🍅🅯坑，每天双更都还填不上。”
“谁🏦让你开始写的时😿候没理清主题脉络，伏笔收不回去了吧。”周🛡🏱伊无奈地指点道。
“我下学期打算另开一个。”严律己道。
此言引来班🆚🐉♫级众🍗☫催更人的不⚼🖭🕲满，进而还得到个“挖坑不填非好汉”的评价。
严小同学不得不对天发誓，说自己哪怕怎么都填不上也会努力在毕🛡🏱业前完结的。
众人这才放过他。
有同学坦言在🚛辩论♠会上学📨🝖到很多，可惜没能作为辩手正式参加。
周伊说下🖒学期也会召开类似活动，“如果还是嫌不够过瘾，咱可以周末到课堂外举办小型的交流会。去到野外啊，或者你们在同学家里玩儿啊，随时可以找一个有趣的问题交流一番。”
“对哦，这学期课外的语文课就只去过博物馆和图书馆。🖠”一小姑娘说。😕🁒🅋
“那不是领你们去野外，一堂课的时间不够嘛。”周伊无奈道，“🛡🏱我再跟风老师和其他任课老师商量吧，把一周的语文课调换到一天，正好春天到了，咱一帮子人出门踏青。”
一片“好耶”之声中，唯📨🝖有一男孩仰天长叹：“回来肯定得写小作文。”
“不出去踏🆚🐉♫青，你♠也得写小作文。”严律己无情吐槽道，“每天一随笔不是说说而已。”
“🈙好啦，还有什么收获吗？”周伊自动忽略科代表🙑的怨🆙🏽言。