教育资源分配的不公平是国内学校教育的弊端之一。.更新最☂☍快
富人家的孩子和普通人家的💊孩子，城里的孩子和农村的孩子，重点中学的孩子和非重点中学的🖡孩子，得到的教育资源不同。🁏🄶🂄
根据二零零零年的统计数🌁据，社会上层的孩子🟈占了重点中学生源的六成以上。
有六成以上的底层家庭孩子无法进入重点中🅐🅫学🟈学习。
重点中学又分为国家重点、💊省重点和市重点🅐🅫等等。
这种划分意味着教育资源的倾斜，国家重点中学的教学质😨量和师资力量肯定比其他中学优越，家长都想让🗨🞇孩子上重点。
普通家庭的孩子依靠考试成绩上重点，有钱人家的孩子即便考不上也会想方设法的让孩子到重点中学读书🗨🞇。
于是就有了各种名目的收费，暗箱操作。
教育资源的不公平影响🗍🚔到了千千万万孩子未来的发展。
有人说农村孩子也能考上重点大学，也能创业成为富豪，😨还是看自身的努力。
这样的例子不少，非常励志，但从🜡🃨整体成功的概率上讲，农村孩🟗🝏子远远比不上城市孩子，这是现实。
“不要让孩子输在起跑线上！”
自🃚😗🁣从独生子女政策实施以来，这句话时常出现在媒体上，挂在家长的口头上，为了孩子家长们操碎了心。
无论贫穷或者富贵，每个家庭都是如此。
林子轩参观的那所国际学校每年的学费是十五万🜒🁩，从小学到高中阶段，需要数百万的费用，招生的对象正是国内先富起来的那批人。
对于这类贵族学校，媒体上不乏批评之声。