姜易🐛他们了解过了那个私立小学之后，就又抽空去了两个公立学校♇🆎🎙。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体制内的人对🆊苏🍚🈨🀳杭的名人认🗃😼识的可是非常全面。
所以姜易他们一到学校，人家校长就表示热烈欢迎几位老👃总到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长甚至🛊🚩还安排了姜易他们到一年级的⚈🏙🚞课👄🆐堂里听课。
这种安排深📏🙷得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校🝵🏤的，所以，校长根本就不可能特意做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查，足🍚🈨🀳能够确定这里老师的授课风格和讲评水平。
作👢👦为校长来说，如果自己学校的水平差，他肯定不敢有这样的安排。
几堂课停下📏🙷来，姜易只能冲🗃😼着这些老🅈🄨师伸大拇指。
这是由衷的佩服，因为老师们讲课，无论是语文还是数学，又或者是其他的学科，♵🌭🂓他们都能把道理和知识🔫🃣点讲得透彻浅显，非常容易接受📡。
更难能☻🄢可贵的是，老师们都🗃😼采用的是引导👄🆐式教学方法。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三，并尝试用学到的知识去解决一😴🅦些生活中的问题。
所以一趟转下来，姜易、白宇和乔也是⚈🏙🚞默默感📞⚙叹：
“这好学校就是好学校，老师们言传身教都是用心，孩子们踏实活泼，让这个校园的👣学习氛围非常的浓郁。”