苏🔑音倒是不反对，甚至耐心等着，用手指继续在明聆的腰上做按摩。
这令人🛦🞪🖼舒服的手劲🉅🄷🂎儿，让明聆都想背对着他坐地板上，指着肩膀说：“师傅，肩颈按摩来个钟。”
等明聆再抬起头时，苏音喉结的左右和下方，都留下了一🀙☶个硬币大小的红印子。三♊🆪点连起来，还是个倒置的等腰三角形，明聆看得极为满意。
苏音打开手环的镜子功能，看了两眼后，有些诧异地🂄🌎问：“教授，您有强迫症？”
明聆：“……不，我只是喜欢对称。”
苏音忽然露出了一🉅🄷🂎个“你等着瞧”的微笑，然后用一🂄🌎句话将话题扯回原点，“教授，既然教🛒🛴☾训完了，就把教具给我吧。”
幸好，明聆已经想出对策。
“这位同学，你的学🂦习能力堪忧，我决定亲自陪你练习。”
苏音倏地滑下手，抬着明聆的屁股往里怼，使两人的距离🀙☶几乎贴在了一起。他挑眉，从齿缝里挤出那六个字：“🕬🌬学习能力堪🍚🈬忧？”
这状态完全不对劲，🂦明聆一下🌜⛤子就明白了，大学霸不喜欢别人质疑自己的学习能力。
可是不应该啊？
好多学霸不都是凡尔赛地说“其实我🐎⚔👉也没怎么学”吗？
甚至被人质疑学习能力的时候，也只会微笑地看着别人，像是在表达“对📁🗸☱对对，🗪🞙你说得都对”。
苏音🄒☨🁽状态有点危险，但戳都戳了，要么认怂，让大佬更不高兴；要么赌一把，再次质疑他，说不定还能🌘⛃让大佬阴转晴。
“学🄒☨🁽习讲究兴趣，你🂦对这个都不感兴趣，怎么能学得好？”明聆手掌撑在他肩膀上，如嫌弃学生的老师般，连声道，“好了好了，继续上课，不要影响教学进度。”
下一瞬，明聆被狠狠地推倒在床上，苏音压在他上方，用一脸“你真是个小机灵鬼”的☢🁅🃙笑容，📄😗🁞大方承认：“我知道你在戳我的点，也确实戳中我了。”