而作为负责老师以及总教官的贺准，他翘着腿坐在🍌🆫💠无人😙机画面转播室就看得很开心了。
四十架无人机四十个屏，个个都是高清，足以涵盖学生能到达🙣的所有区域，还有超能力波段监测器，可以准确监测到哪个学生使用了外放型能力。
“这个小组一出基地就分散了啊，头这么铁的吗？”站在贺准身后随手搭着椅背的军装男人看到某个转播屏💠上的画面，笑了笑。
贺准顺着这个人的话往那个分屏上看了一眼，随即了然地哦了一声，“是这个组的话，开局就分开行动也正常🜧🄢。”
“哦？”
那个军装男人——名字叫做季怀光，和贺准算是同一期的战友，只不过贺🌱准在部队里待到退役后被征召到综大当了个老师，他则是早早地就往上升职调职到了这个山里的军事基地，🚉👠现在已经是这🅲个军事基地三个副基地长之一了。
“这个分组，我称之为非物质文化遗产组。”贺准抬了抬下巴示意季🝏🎔怀光看，“那个随身带着条蛇的，是苗族那边来的，还有那个刘海挡住眼睛的女生，🈪是个小神婆——不是迷信的那种，而是她的能力就是这种的；另外几个的能力还有皮影，二十四节气，针灸，傩舞之类的。”
说到最后，贺准忍不住感慨了一声，“功能类的能力可真是🍘🈛⚩多种多样，只有你想不到，没🐫🂶📐有做不到的啊。”
贺准为了安排训练，已经把每个学🍝🉄生的能🕎🕎力都分析过了一遍。
不过非物质文化遗🖟📶🟒产这组的分组还真是不是他故意这样分的，他分组比较随性，一般就按照名单几个寝室拼一下就成了一组，分到最后不知不觉就剩下来了这么几个人，他就索性把剩下来的几个人分到一起。
分完之后一看这能力——哦豁。
如果把梅谱也分到这组去，📟🜄那这组就是真正的把这届新生里所有跟😭非物质文化遗产有关的能力都凑到一起了。真正的非物质文化遗产组。
“这🗤🝢倒是挺有意思的。”🞨季怀光眼中闪过思索的神色。
正在贺准和🖆🐕季怀光谈论一开始就自顾自分散行动的非物质文化遗产组的时候，其他学生💂🏀那的进度也有了变化。
贺准不过是转了一下目光看了一下其他学生的情况，就发现在这短短的时间内，他放置的第🁎🄫🀟一⛴🞤处🁷👀线索已经被人给发现了。
“让我看看是谁这么快就找📟🜄到⛾☖⚽线索了。”贺准嘀咕着把有情况的那个分屏放大。😯