伦纳德校长的电话🟋🛩🟂没拨通🔗，格琳雅就给他的邮箱发了一封邮件。林秋感谢完格琳雅，就离开了这里。
直到下午的课程结束，林秋回🉈到b09457号卫星，才收到格琳雅的回复，说伦纳德校长同意了，但考虑到林秋需要兼顾学业，就安排他兼任6楼和13楼的助理，因为6楼里营养学专业的教师多一些，林秋熟悉，而且🞕🔀♍上下课时间也大部分能和林秋同步。
这件事情尘埃落定，林秋很安心。这意味着，他所向往的正常且规律的生活终于踏出第一🙺步。
回到房间，林秋照例先检查马库斯🔆老师的种子，经过一周左右的通🔂风，种子表面已经干透，但是由于曾泡胀的缘故，它的表皮被撑大，现在无法恢复原样，只能松松垮垮挂在外面，林秋不敢轻易触碰它。
种子里多余的水分祛除了，那么🙝接下来，就可以种植了。
植物生长，好像需要泥土。
可是卫星上没有泥土。
林秋记得，蓝星上有一种无土培育的方法，卫星上培育提供营养元素的植物也应该用的是这🏧种方法。但是林秋不曾了解过。
他把种子放回原处，在星网上查找有关资料，大约半小时后，他退出网络。
无土🌈☱培育，指的是用人为制造的🙝环境模拟出植物根系生长所需要的环境，满足植物🐓⛀🗖对水分、养分、空气等需求。
所以马库斯老师把种子放在水🉈里浸泡是为了满足它对水分的要求？可是他给的水也太多了，完全阻隔了空气。
另外养分指的是什么？🇪🛔🜅具体需要哪些营养元素？
网络上对植🌘⚽物的信息很少，更别提培育植物了，导🀙☹致林秋现在毫无头绪。
正想着，房门忽然被敲响，安尼进来说监护人先生找他🕹。
经济独立后，林秋感觉自己的底气都比以往足一些，再来到暮合的书房，他远没有上次那样局促和🕊🇽害怕。
然而对方好像刚刚才回来，今天去上课的那身衣服他还没有换掉，整个人窝在房间角落的沙发上，地☓⚢毯从他脚下一直延伸到林秋身前。