赵立的心神好像编织了一个虚拟的世界，同学们都一一陷入了这个世界中，🜇看着随着赵立的讲课进度而慢慢演变。
以前赵立还只能用心神演变高中的物理，但在山🔭里的那次突破后，大学的一些简单的知识也可以开🎗始😼💾演变了。
两节两个小时的课赵立中间都🞮🗟没停🄷🂌🍚一下，一直讲了下去。
学生也忽略了时间的走过。
“行了，下课吧！”等到两节课都结束，赵立才停🞛🔸🅙下🖄🐉了自已的课堂。
等赵立走了一会后，两个班的学生才从学习中回过神来📔。一个个都震惊起来🜇🜇。
“好厉害，没想♾🍿🍳到赵教授讲课这么厉害，”一☕⚶🕷个女学生喃喃道。
物理系本来就🍳🌋是和尚🄦班，两个班一百零八人，女生才刚好十个人。
“是啊，本来听那🈘⚏🐝些师兄说大学物理是如何🈠如何难的，但如要都像赵老师这样讲课，我觉的很容易啊！”
“呵呵，这也是我们幸🃖运了，我这几天有空也去听过别的老师讲课，但从来没有像赵老师这样这。”
就这样，赵立每天给🄦这两个班上两🄷🂌🍚节物理课，每周也准备两节公开☮🂱课。
物理课还好，只♾🍿🍳有这一百多个学生，但第一次的公开课上，整个大的多媒体室可以坐几百号学生的教室被挤了一千多号人，还有一些学生没有座位的干脆就🚌坐在走廊里了。
赵立下午二点半准时走🃖上讲台，也让这人挤人的画面吓了一跳，特别看到最前面还有一些老师也坐在那里。
赵立对着人群🍳🌋笑了一下，也没多说什么话。直接放开气势，拿起一本论语读了起来。
子曰：“学而时习🈘⚏🐝之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦📔乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而🄨⛰好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，🕆其为仁之本与！”