这一点上,叶晨不止要和班里的同学说清🅫🉠楚,他同样要和其他学中医的新生说起。如果连重要的中医基础都没💪🔦🂷有学好,就如同学数学不会加减乘除那样。
当然,其⛐🙡他同👋学可🎒能不知道。吴悠和郑阳听到后,在这一点上,却是很认同叶晨的说法。
至于李一帆和周子东,已经在上周跟着叶晨去医院的时候,同⛃🗮样看得出来,叶晨每次给那些患者检查的时候,都是通过望⛞🛟🝧闻问切后,再开药方。
“你说的不错。”廖冰雪说道。
叶晨以为可以坐下的⚪🔍时候🛵,廖冰雪继续说道:“刚才我已经和你们说了,先来🈦🀥⚞做一个小试验。”
下面那些同学,自🎒然不知道廖老师想要做什么试🉀验,廖冰雪问道:“你们🙵🎳班除了叶晨会把脉外,还有谁会把脉?”
吴悠和郑阳两人,相互看了🍰一🕮眼,这两人分别举手👜说道:“我们会。”
“叶晨,还有你们两位同学上来讲台这里,做一个简单的把脉试验。”廖冰雪说道。
其⛿实,她很清楚,要说教这🍰本书的内容,其实并不难,但是,能不能真正把这些新生教好,那就不是那么容易的事了。
比如,至少要让这些同学产生兴趣,同样让他们更直观看到,这样才能很好地教学这些新生🟥。
否则,随便在上课的时候,在在🗦课堂上讲讲课,在黑⚽🖼板上写写字,然后下课🂠🐌就下课了,这样根本没有什么效果。
现在叶晨,吴悠,郑阳,上到讲台上后,廖冰雪让三人分💉🐃☰别坐在讲台三边,然后自然是成了一个🚏💛💢临时的坐诊那样,再让其他同学上来,看看这三人把脉的情况如何?
因为单是切脉得出的结果,分别都有浮脉,散脉,芤脉,革脉,。。。,促脉,结脉,代脉等28种基础脉象,不同的脉象,代表患者所表现出的症状不同。甚至,还有复🐶合📀🗯脉象,这样更是麻烦。
所以🔪🃟🙁,可以说,单🎒是从切脉这一点,想要认真学好,怕是都不会那么容易。
在三人分别坐下,然后廖冰雪将早已准备好的纸张,分别发给叶晨,吴悠,郑🈦🀥⚞阳三人,然后再请几位自愿上来给三人把脉的同学。
下面的同学纷纷欲试,夏琪,🕮康海,陈卓,三人先冲了上来。