棠卿坐上桌的时🄡⚱候，棠姝已经打好餐开始吃了。
过了一会儿🜼，她的朋友端🂥🐹🄳着餐盘坐到了对🂫👲🌳面。
棠姝把多拿的筷子和勺子递给了她。
今天有她Ai☎♼吃🄡⚱的鱼，所以🙂挑刺费了点功夫。
10分📻☚钟后，她和朋友一起把餐盘端🅻到了餐盘回收处。今天🚶她吃得b平常慢了5分钟，所以得以和朋友一起回教室。
中途她们去了趟小🅓🆌🎅卖部，买了🗀最近🄡⚰🕅新到的超好吃的辣片。
一回教室，她们就回到座位上自习。
今天吃得b🜼较早，回来得也早，💌所🄡⚰🕅以有很多时间学习。
棠姝先写了英语周报和英语试卷，这是英语老师昨天布置下来的周末作业。🜰🅯她想在教室里写完，🙧下午放学后就不用再带回家了。
写🈚⚣📏完英语作业后，棠姝把周报和试卷夹进了英语文件夹，再把文件夹放进了cH0U屉。
接着，她开始写数学试卷。从昨天到今天，数学试卷的数量一直在增加。🛖她打算剩下的时⚗👥间都用来写数学试卷，实在写不完的再带回家。
她拿出周日晚上要讲的单元卷开始解题。
选择题和填空题解得非常顺🙂利，前几道应用题也💻🗂很顺利。但在解第二道压轴题的第二问时，她的思路卡住了。
不管怎么画辅助线都只能推导🗀出一个新的条件，再也找不出第二个新的条件了；而雪上加⚗👥霜的是，第三问的条件之一是第二问的答案，她只好放弃这两问转战最后一道压轴题。
但她又卡在了最后🅓🆌🎅一☥题的第二🗀问，想破脑袋也想不出解法。
把第三问解出来后，☥她从c🙂H0U屉里拿出了答案。