“先生，我可不可以不读书”。
傍晚时分，一个少年的声音在学塾里响起。
春🈐去秋来🝛，叶知秋已经在学塾做了大半🛇🚓💹年年的教书先生。
过去的时光里，除了教孩子们读书识字，还会教他们学做木工、做雕刻，让孩子除了学到书本上的知识，还能有一技之长，🈔♭对于不能修行的孩子来说，也许这样才可以让他们将来能够安身立命。
对于杨小天，叶知秋不教他这些。
杨小天每天除了读书，还是读书。
除了♿睡前的两个时辰，叶知秋会要求杨小天🚏顶着月光星辰，按照自己教的方法呼吸吐纳。。
大半年🀡♼下来，杨小天不止背了蒙学、弟子规，还在叶知秋的要求下把诸子百家都看了个遍。
杨小天开始觉得不耐烦了。
“先生，书本上的东西我看得腻了，而且我都会背了，我不想再读了，我也想学些别的东西，我想像他们一样，可以学做木工🖝📧🝎，学雕刻，我还想要先生教我修行。”
“小♿天，你以为读书会背🌄☎了就可以了吗？读书务明理以致用。书你是读了，道理明白了吗？学以致用了吗？”
“明理以致用？”杨小天茫然摇头。
“那就说明你还没有读通透。”
“小天，🝛我来跟你讲个故事吧🐟🁉！”叶知秋合上手⛏中的《神魔异篇》。
“九洲大陆人族有十二大修真门派，“一门一宗一寺庙，双谷三阁四书院”，其中四大书院，🕺都是儒生，他们从不修行，只读🖝📧🝎书，因为他们认为读书就是修行。”
“儒教故老相传，读书人，从不修炼，只是读书养浩然🜃⛂气，读到那🍟🇺精深处，会引发天地共鸣，融汇天人之道，贯通😪🄉古今，便可成为绝世强者。到那时，想做剑修、符师、念师，全凭自己选择。”