学校就是利益之所，有了学校，就有楹舍学田，就有官职，这就是编制，编制就意味着利益。从利益出发，州府自不愿倚廓县大办县学，毕竟朝廷只供养有官身的学官，而学校的供养却要靠地方财赋，倚廓县的财政被州府视为自留🙠地，怎能随便分润。
有这样的矛盾存在，朝廷也难以在倚廓县的学事上定下规矩，🞄👨只好放手让州府与倚廓县自己博弈。
华🌓⚓🐻阳县学之所以还能维持，是因为府学兴旺，资源雄厚，成都知府也位高权重，不太在意县学所费的那点钱粮。几任华阳知县也都有能，在知府面前也撑得腰，例如当年😇⚼🖰的老赵知县赵申锡，就是他清理了积债深重的学校产业，🌟🀚置办下两顷学田，让华阳县学不至于“倒闭”。
“依着顾八尺这般吃法，还不知小赵知县能不能顶得🞮🗝住，让华阳县学继续🙊🈭🁤撑🔒⛫🝒下去。”
上述情况当然不是陈子文所能道☺🄚透的，而是王冲自己的分析，陈子文的重点还是在顾教授的贪上🏨。
由顾教授的贪，王冲又🈶明白了学校这处利益之♙🈶所，利益🔤🂦到底是怎么流动的。
学校学校，有学生有校产，利益☺🄚分作这两处。
学生一处，不管是入学，还是每个月、每🖶个季♙🈶度的私试，以及每年的公试，还有庠生资格的认定，这些环节都是徇私♴🌩舞弊之处。
虽说公私试都是弥封誊录，私试是学校自🖶己搞，公试要县里长官主持，在考试上作手脚难点，却也有太多空子可钻。毕竟不是以前三年才有一次的发解试，年年都折腾，甚至月月都折腾，哪有那么多人和那么多精力。
“🌓⚓🐻县学每收一人，顾八尺都要依着身家收几贯到几十贯不等，大户人家更有收过上百贯的，光这钱就吃得满嘴流油了……”
“入学还只是开始，学业是‘艺’，德行是‘行’。顾八尺不仅握着学业评定之权，还握着德行评定之权。学业差点还好说，毕竟外舍两年公试不及格才会除学籍，可德行是月月记等，犯有三等以上事责，当季除籍。德行好不🌟🀚好，小事能不能变作大事，大事又能不能轻减，不都是顾八尺一张嘴的事？”
“当然也不止是顾八尺吃钱，学谕学正也掌学业，🃦🚅🐿直学掌学籍，斋长也有记录小过之权📥🜿，都能张嘴。顾八尺照着丈吃，学谕学正直学照着尺吃，斋长还能🟃🚞落下寸吃，县学的学生为什么这么少？不就是被吃跑了么？”
陈子文喷得义愤填膺，王冲听得心神摇曳，这情况怕不止是华阳县学才有吧，其他学校又能差🈣得了多少？都是这般情况，穷苦人家还有出路？
接着陈子文又说到产业，产业这就看得更清楚了。当年老赵知县置办的两顷学田，每年还能收七八十斛米麦，现在只能收四五十斛。虽说原因之一是佃户偷偷把学田收成转到官田，应付官租【1】，但谁又知道掌管学田出入的学官吃😋了多少？
出租校舍更是理不清了，只要顾教授跟同管学事的学谕串通，再📲🞳😊拉🕟上了经办实事的库子，能落到学校的实得租金有多少，还不是他们说了算。
“这大宋……无官不贪！”