“老师，我想读下一段。”时漠站起来，手里端着课本🏷🞮，不等老师说同意就🍿🍵🌛直接开始朗读🈕。
流利又纯正的美式发♘🈧音，比月瓷不遑多让♙🈶🂳，不相高下。
校草的🈰🂂高🜊🀞♣光时刻，全部同学都回头看着校草，有预感🁘他们的学神要回来了。
时漠读完，淡然地坐下，好像刚才只是一件😫🄘十分自然的一件🙒事情。
也不知道是谁先起的头，掌声四起。
不明世事的主系统🏄🗤🝡：女神大人，为什么他们不给你鼓🁘掌？明明你读得也超级好啊！
月瓷左手撑着脑袋，右手手🂴指没有规律地敲着👻🎀桌面。
月🜻瓷：他的英语口语已经形成了自己的特色，很自然，我只是处于模仿阶段，这掌🏬🝏声他确实值得。
然🜻而，时漠只在意坐在他前面的小姑娘，尽管得到了全班的掌声和目光，可是他没有得到小姑娘的，心中难免有些失落🚤。🔪🃙😋
不过这点失落在收到小姑娘传给自己的🟊🛜纸条，看见上面的内容后就瞬间被欣喜取代。
小纸条上，月瓷写了四个字。
“你很厉害”
不懂🏚🚫就问的主系统：♘🈧女神大人，你为什么要写这句话给他啊？
月瓷：说了你也不懂。
言外之意就是——别问，问了也不会理解。
主系统感觉自🖷🗏🚧己的智♘🈧商又一次受到🂌了严重打击。