王若的加🗜🜛🂷入，让唐诗🔾琪她们🖢🔒这一组，凑齐了四个人。
“这一组同学跳得非常好，尤其是王若同学。她的动作非常优美。另🃦🚁🐜外三个同学的舞姿也非常棒，大家都要向第一组同学看齐。🟡🞫🗄特别是慧子同学，诗琪平时多跟慧子交流交流。好了，你们先休息一下，还有其它的测试项目要测，下一组～”
“若若，你跳得真棒。看不出来啊！”
“我跳得还没你好看呢！我觉🟤🟃得日🚙📴🟅本留学生还没你跳得🎓🐧🂍好呢！”
“秦老师跳了这么多年的🞗舞，她觉得慧子同学跳得好，肯定是有依据的。🂶📔🚣”
“诗琪，你自己先炼着，我🖢🔒去后面找🍐我的姐妹说说☔话。”
“这一组，虽然没有上一组跳得好。但是，这一组很整齐。你们平🗦🝴🏕时多练练，先休息吧！下一组。”
舞蹈室外的时间流逝飞快，但舞蹈室内😎⛷的时间仿佛停了下来。下压，大跳，踢腿，旋转跳跃。汗水顺着洁白的肌肤从脸颊流到了下巴，滴到地上。汗水模糊了视线，就用毛巾去擦拭。当最后一缕余辉照耀在这土地时，已经不知道是什么时候了。不知不觉八点半了，茭白的月光照到艺术楼舞蹈室的玻璃上。
“这一组比上一组跳得好多了，但还🍐是有一点不足。平时多加练习就可以了，时间也不早了。今天就到这里吧！明天我有事，你们自己练习，后天还是今天这个时间段来舞蹈室练习。”
“秦老师，那后天我们测试什么啊？”
“对啊！是不是测挥鞭转？”
“挥鞭转不会测，但你们要想🟤🟃在这次比赛中拿到好成绩。挥鞭转能加分，同时我也不希望你们都去⛻🟦跳挥鞭转。你要转不好，或者转到一半失败了，可能一分都没有。”
“那我们要测什么？”
“测一些基本功，鹤立姿势🖢🔒，🟤🟃大跳……我再给🌏♭你们讲讲挥鞭转吧！”
同学们双膝盘地而坐，认真听课。
“挥鞭转要求芭蕾演员单足足尖立地，一条腿为轴心，另一条腿抬起，像鞭子一样在空中急速画圈挥动，并通过持续甩腿🗜🜡🃫来获得旋转动力和速度，带动身体不停的转动，非常考验演员的平衡感和腿部力量。挥鞭转是芭蕾里非常著名的炫技动作，尤其是《天鹅湖》中黑天鹅耀武扬威的三十二个挥鞭转，常被视为舞者技巧的一个考验。所以同学们，毕业的时候还不会的话，分数就会比其她同学低一点。今天就到这里吧！同学们再见。”