说到这里，方牧稍微停顿，吊足了胃口之后，才接着说出第二套战术的内容……⛚🚹
“合围？”
学💂🏄生们听到这两个字，都表示非常的懵逼⚿🗍🚕，因为他们没搞清楚🖭🕷🎔什么含义。
方牧指🁙了😦🃬指地图，上面标记有很多记号，将整个训练场所全都围了起来。
尤其是最中间，那里有一个巨大的红点。
方牧指着红点，道:“这个大红点就是我们的训练场所，明天我😄⚜💌就在这里等🗀他，至于分布在其📍🙥他地方的记号，那就是你们要去的地方，每个老师负责带几个学生，平均分配下来，将周围全部给我守着。”
要说这里面最了解方牧的，那还是🍛周若，只是讲到一半左右，周若就已经明白了大概的意思。
“反过来包围他？”周若扬了扬细长的眉毛，道:“外松内🌕⚨紧，把他放进来，📘🛊然后🐻🅂🃫再反过来包围，大概是这个意思吧。”
其他人听到这个解释，也露出恍然大悟的表💄情，终于明🗂😱白所谓的合围🀵🁆是什么意思。
地图上面周围的标记，如果把它连起来的话，就将🀵🁆🃠整个训练场所全部覆盖。
只要有人进来，那就绝对出不去。
别看他们这🟙🝥🍐里只有不到二百来号🀨⚸人，但是分开守一大段范围，那是完全没有问题⛚🚹的。
周若好像想到了什么，问道:“他会从哪边逃走，谁也料想不到，到时候肯定会选个薄弱的🚩地方，会出现危险。”
方牧明白周若的意思，🂮指着地图中央的红点，比划了一个包围的手势，道:“我在这个地方，能够感知得到我画的所有位置，这之所以是第二套方案🜤🄉，就是在我无法感知到梁守的时候，通过你们来感知。”
“通过我们？”
学生们面面相觑，都从对方的眼中看出疑惑。🆊🍴🌐