“高三？！”
胡秉文觉得，自⚭🔬🃰己的世界观，都被这俩字给颠覆了。
甚至，他已经开始有些怀疑自己。
搞了一辈🎅🎪📼子英语教学了，怎么现在判断什么都是错呢？
是自己老了吗？还是这小子太反常了？
而且🜺，他更加不能理解，一个高三的学生，怎么会自己捣鼓英语教学的课件？
一个没出过国，家里也没人出过国的高三学生，自然也没有双语教育的条件，关键是还没上过大🍣学🗀，这英语到底跟谁学来的？🞐📗
自己见过很多中海顶尖高中里、英语最顶尖的学生，可是⛩有一个算🜉⛿☟一个⚺🖛，英语水平也不如他啊……
不🚿🙅🇾过再一想，这小子上高三，这不是老天直接扔在自己面前🗐🚳的一个大漏吗？
这么好的苗子，要是能弄到中🇨海外，那就是给学校挖了一个宝贝啊！
以他这👞🍓样的英语素养，将来代表中海外，去参加国各种大⛩学生英语比赛，肯定能无往不利。
而且这样的学生，👢👼如果让他去海外的友好大学参加一些交流活😾动，也铁定能给学校长脸。
简直就是战略核武器！
想到这，胡秉文难掩兴奋的问：“小伙子，你是哪🅉🄰🁐所学校的学生？”
许🚿🙅🇾逸阳有些警惕的看了这老爷子一眼，总觉得不太对劲。
这老爷子问题咋这么多？刨根问底来了？