其实赵公明老先生对🄢学生的时候语气已和缓许多，但也只是“相对”而言。他始终是不太🅑🅴适合与人耐心讲解的。而诸葛恪的情况又刚好与他相反——这位是属于耐心、精细得太过，若是放任他来详细讲解，恐怕每人都要耗费至少半天。
所以这个出力的工作只能陆启明来做。
陆启明接过话头，温声对少女解释道：“学过，自然知道这种包扎手法的好处——最大程度地减轻痛苦，也有利于后续的静养。但在💍🐡们现在的连续战斗场景下，就有很致命的弊端了——一是处理过程太慢，二则是无法支撑受伤后被迫进行的剧烈活动。”
少女只有一个劲儿点头的份儿。
陆启明走到近前，一边察看着蓝衣青年的状态，一边道：“我建议有空去看看战时急救🅘课程的书，比学的这种简单，但对们更实用?”
少女连忙点头道：“等名额战一结🙠🝍束🔳我就去旁🚂🐣听！”
“专程上课倒不用。🄢”陆启明微笑，道：“我现在给演示一遍，以的底子应该就没问题🅘了。”
闻言，少女立刻掏出了一个小本子和一支炭🅱笔。
陆启明莞尔，果然是学生气，哪里有参加这种高强度的作战还随身🁪携带笔🚄记💦🔆♽的？
“还有们几个，听见了没！快过来！”赵公明🚂🐣一看📡其他三个学生离得八丈远，满脸恨铁不成钢，厉声喝道：“们也要跟着学！真到了战场，怎么可能有每组给们配个医师这么奢侈的事？！”
三个♲🌒事不关己的年轻人被惊得一个激灵，🕌这才飞速围了🆁🌨过来。
陆启明望了眼他们迷茫🛹的神情，便了解这些都是彻底的外行了，无奈笑道：“们尽量看，不懂的就请教这位小姑娘。”
那瘦小少女一怔，才意识到陆启明说的是她，脸颊顿时有些发红。她偷偷望了陆启明一眼，心中不由想到：“年龄不也与我差不多嘛，居然叫我‘小姑娘’，哼😥🃟。”
虽然♲🌒这样腹诽，但“课”还是要听的。她很快端正心🏓🙬🍞态，即使知道自己已经懂了，但还是一笔一画地认真记录下来。
赵公明在一旁看看陆启明，又看看做笔记的少女☱🃏🖯，皆是满意点头不止。这一高兴，赵老先生拍板儿道：“老夫给们加十分！”
在🚝🔔⛹学生们的欢呼声🐋♽中，陆启明三人微笑对视，继续向前行去。