艾克听得一头雾水，疑惑不解：“你方才所言何意？为何我未能领悟其中之意？”
他尽力将自己的困惑全部倾吐而出，不明沈思旭为何会对眼前孩童游戏的画面产生如此深刻的感慨。在他看来，孩子们嬉戏的场景不过寻常而已。
“其理至简，随我一观。”
两人走近了孩童身边，沈思旭缓缓屈膝蹲下，尽量让自己与对岸的小朋友保持同一视线高度，以示对他们的尊重。
艾克见状亦仿而效之，同样蹲下身来。
“两位小友，敢问你们为何要在小船上加上风车呢？”
小男孩警惕地瞥了一眼沈思旭，记起了母亲曾告诫他勿与陌生人交谈。然而沈思旭看上去并无恶意，且他与男孩之间的感觉似乎颇为亲近。
小男孩遂放下戒心，答道：“那自然是因为我聪颖过人，大人们哪能想到我这般做法背后的奥秘呢。”
听到孩子天真的话语，艾克一时哑然，不明白沈思旭为何要去询问一个孩童。但紧接着，现实就让他不得不重新审视自己的认知，接连被打脸。
“你瞧我的这张灵舟置于溪流之中，单凭自身之力，怕是难以行驶长远。”
“然而若添上此轮风水阵，便可借风势驱动前行。”
“岂非我辈修炼者所称道的巧妙运用自然伟力之智慧创造乎？”
这位少年怀揣着成为炼器大师的梦想，故其幼时玩耍之物，与常人迥异。
如此孩童能将纸符灵舟与风水阵巧妙融合，脑中智慧非比寻常。
沈思旭听罢此言，瞥了一眼身旁的艾克。
艾克也随之与他对望一眼，立时便领悟了沈思旭所暗示之意。