在简单的履🏰行⛖🚛完自己教师的职责后，五条悟往外走，独留猫屋敷二尾☎♼一个待在小房间。
他先是想想之前把自己吓得半死的那只瘸腿奶牛猫，然后又想想从自己身上抽离出来的某个比奶牛猫胖了一大圈的异能力&zwn♁🅙j;产物，最后又想到了在逃离现场之时，偶然窥到的异能构造体弓着背好似炸毛的模样。
那可不像保🏰护欲作祟啊，反而有点类似于单♦纯的……占有欲？
拥有的信息量实在&z😾wnj;太少，就算猫屋敷二尾怎么努力&🁽zwnj;也想不明白这个被👯🌓⚔自己偶然提出的问题答案。
作为一位异能力者，猫屋敷二尾现在很&zwnj🈵;明显的异能力者失格。
明明他以前不⛖🚛会这样的，可自从来到咒高之后，随着越来越多远超自己所能理解范围内的新事物的出现，哪怕表面上云淡风轻，可内心深处却逐渐怅然若失，原本清晰的跟明镜般的能力情报也跟糊了层水雾似的开始在少年眼中模糊不清。
他不清楚自己异能力是不是在&zw💟nj;吞下……或者说吸收了那根黑猫尾巴后拥有了思考与理解的能力，如果没有，那祂以前是否又有曾短暂的清醒过呢？如果有的话，那存在自己体内的祂此时☂☑此刻🞭又会想什么呢？
明明作为这段联系中处于上位🙱🎈🏋的一方，可猫屋敷二尾从来没有将这只似乎是自己名字具象化的异👯🌓⚔能🜜体掌握在手中的实感。
说到底还是因为见面太少。
他总🏶觉得自己似乎在发现到这点后变得格外☑厌烦这件事，但他🜵🆟又无法改变自己在看见猫后潜意识升起的恐惧。
小金毛简单的思索了一番，还没摸到深处脑袋就本能的抽痛起来，但他不想放弃这难得的动脑时刻，于是他放下了会引发疼痛的异能体出没地点分析🚡手册，而代替其被摆到案台上的则是五条悟那以莫名其妙著称的诡异教学方案。
……他到底是真的不会教书，还是单纯的不会教我💟？或者说，他搞那么多只是为了想看我的笑话罢了？
猫屋敷二尾越想越奇怪，还没吐出郁结在胸腔间的给五条悟搅出来的闷气，那只突然飞走的🝂凤头鹦鹉叼着个海胆大摇大摆的回到了房间。
他像在🜓炫耀自己猎物的白猫，得意洋洋把伏黑惠往猫屋敷二尾的方向推了推，与此同时还附加了一串五条悟风格的介绍。
“这个是依靠自己的影子来召唤各种小动物的伏黑惠哦，话说猫屋敷桑之前应该也和他&zw🖞nj;接触过吧，兔兔可爱吗？这样的话我就放心了哟。”
他一手抓着海胆一手揽着猫，硬是把两个脸上同样写着不情愿的人凑在一起，嘴里还挂着句不知道是在跟海洋生物&z🞒📧🝋wnj;强调还🍒是在跟陆上生物唠叨的主语不明的话：“那我就把他暂时交给你了哦。”