陈老师站近他身旁,“杨开明,我说过班里课堂上的时间是大家的,也是宝贵的,大家谁都不可以随便的浪费掉,因为这是大家的时间,不是你一个人的时间,今天你说你没错,那好,你刚说的对象是马来熙,你有问过马来熙吗?这不是辩论现场,不是可以随便的出言嘲讽,反驳别人的言语。”
杨开明垂了垂眼,不语。
她转身对着马来熙就开口:“马来熙,你说说看,他刚刚说你的话是对是错?”
马来熙听完怔愣了一下,神情有点不自在,睁大的两眼证明了他的不解。
这老师是真的公平来处理吗?
他甚是不解,自己几时也被老师这样出言相护了?
见他脸色犹豫,扭捏不语,她又出言:“马来熙,我再给你一次机会,说吧,男子汉大丈夫,有什么说什么,是对是错,说出来就是,把你心里理解的对错表达出来,大家都听着。”
马来熙再看着她,眼神发亮,不再惧怕,他开口:“老师,我觉得他说的是错的,我是用自己的名字作为我演讲表达的素材,没有一定要用马-来-熙这样的顺序来说明,写文表达可以灵活运用不是吗?”
陈老师双眼有神的朝他点了点头,转身又对杨开明说:“听到了吧,你说你有理,他说他有据,再争辩下去不是浪费大家的时间是什么?”
她脚步加快的走到讲台上,手一挥就说:“杨开明先坐下,马来熙你先回座位上。”
看着他俩都坐回自己的座位上,她轻声又来:“刚刚马来熙演讲的很好,他这几日都在我面前讲了很多小故事,都是激励和自信的。
还有,他也很努力,最近我常看到他自己默默的锻炼起来,我在这里是要表扬他一下的,努力上进,积极争取,知道自己要什么就努力做什么,有目标有干劲,这样的同学也是值得大家学习的,都鼓掌支持他一下吧。”
班里又传出了不多不少的掌声。
坐在座位上的马来熙双手交缠着,五年了,他在这迎阳小学读了五年书,今天才接到老师的第一次鼓励和表扬,心内激动之情无法言表。
嘴角弯了弯,一抹笑容由心而出。
陈俊臣从头听到尾,鄙视的眼意愈来愈重,这马来熙从一年级到现在六年级,几时给老师表扬过了?