空旷明亮的画室里，各种常用的石膏模型被冷落在一旁🎯🔦，学🏯🝨🍧生们围着地上的镜子🙶🎵、枯枝、吉他、迷彩服……五花八门的东西，沉思讨论。
这是江老师别出心裁的一节🛕🜐创意静物素描课，大家画自己喜欢🔑⛣🜋的东西☓⚧📵，从生活中寻找创作视角。
学生们不断审视调整着摆放位置，你看看我，我看看你，一张张青春飞扬的🟎脸上神情逐渐💩🔞🁭凝⚘👭🌄重。原来想要把发现的美表现出来，这么具有挑战性。
江放观察着他们的思路和🂭表情，并不参与，只在必要的时候，🔑⛣🜋简短地提示或建议一⛢🜂⚽两句。
因为他的作🃔🗣🝛业太难，绝大多数学生都选择了🅊组♄🅶队完成。角落里独自蹲着一个男生，不知在捣鼓什么。
男生跟前空无一物，见江放走近，立🍖刻笑着站起身道：“江老🔑⛣🜋师，我画这个。🔺🅧”
周围同学闻言，纷纷好奇地看过来。
在众人的目光中，男生变🂭戏法🖏似的拿出一朵鲜艳的玫瑰，低头嗅了嗅，噙着笑🔺🅧送到江放眼前。
玫瑰的花语🃔🗣🝛，再配上一脸深情，男生的意欲已经不言而喻。🏯🝨🍧
泽川美院油画系的江老师，斯文儒雅，光一双拿画笔的手就让人想入非非，暗恋他的女生，围着操场能排三圈。而泽川又以艺术氛围⚑浓厚著称，学生们也常干各种离经叛道的事。
但是，敢在江放的课上🜗公🂭然作乱的，眼前这还是头一回。
众😲人望着🞴那男生惊得张大了嘴，又齐刷刷看向这位以面冷心狠著称的江老师。
鲜红欲滴🞴的花瓣就在眼前，呼吸之间还能感觉到淡淡花香，江放眼眸微抬，“太🙶🎵单调了。”
和给其他学生的点评一样，言简意赅。
男生似乎早有准备，又掏出一枚复🕹古的银戒，和一个精致的白色信封。信封上醒目地写着“TO江放”，还用指纹印了一个红色🟉爱心。
三样东西组合起🗑🚸😌来，颜色、质地、形状都得到了映衬对比。构思不错的同时还高调⛢🜂⚽示🙰🎅🎯爱，这段位……靠，绝了！