“我觉得是细心！”
年轻女子想了想说道。
“细心，很好，又一个不同的答案！”
“还有没有其它的答案？”
叶荣耀对下面的人们问道。
“耐心！”
“责任心！”
“爱心！”
……
很快一个个答案出来了。
“很好，大家说了🌔⚞很多，有说医术的，也有说细心的，也有说耐心、责任心、爱心的，答案很多。”
“这也就是我要给大家上的第一节课，这课不是教你们如何辨别草药，配置药方；不是教你们如何如何望👗🉃闻问切，🁷👕给病人看病；也不是教你们如何提高医术，我今天要向你们上的课的内容，归纳起来就两个字，‘🜙🂧医德’。”
“明代龚廷贤说过‘病家求🝘🚘医，寄以生死’，说明医务🏟🛒人员与病人这一医德关系是生死所寄，性命攸关的，它涉及千📫家万户，男女老少，各行各业，管着每个人的生老病死，影响面很广。”
“医德是一个医院的好坏的标准，一⚉个医院，要形成优良的医风、院风，就必须🔁用医德来协调医务人员相互之间的关系，依靠各方面的团结协作，相互尊重，相互支🁐持，相互配合，使整个工作有机统一地、有节奏地、有成效地进行。”
“反之，☱没有医德的医院，🝘🚘是不会长久下去的，我想这一点道理大家都应该明白。”
“如果你的医院的医生没有医德，病人最多来看一次病，下次绝对不⛷会选择🜺你这家医院的，这不是一个病人的事情，它会影🃬响这个病人的家人、朋友、亲戚，亲戚朋友他们也会有亲戚朋友的。”