控制城池，打扫战场，清点物资缴获，统计军功，处理伤员，修缮城防，接管民政，这是战后必须立即着手要处理的💦🔉⚖事🖉🐳。其中有些事武将能做，也有些事武将做不来，需得文官🎊🏛🚵出面。
李从璟这回出征，与往日不同，前有大军征战，后有文士随行。大军负责攻城拔寨、决胜沙场，文士则负责后勤♼保障、接管地方。
一场只有军人而没有文官的战争，只能攻城，而不能掠地。要将打下来的地盘据为己有，变成自己的🏢🛲土地，就需要文官来接管民政，稳定🜴🆖地方，同时颁行己方法令，建立统治秩序，如此才能将敌方的天空上，刻上大唐两个字💐👃🆋。
此番攻克营州🞭，李🜾🇭从璟就是采取的这种方式🚙📲。
前🝪🍽方有军队马不停蹄攻城拔寨，后方则有文吏紧锣密鼓消化战果。
这是李从璟目下采取的征战模式。
也即是说，李从及这回北上征战，目的🆠已经不仅仅是纯🏚粹去援助渤海🃅、打击契丹军，而是要借此机会抢地盘了。
任何时候，援助他人，打击对手，最终的目的还是要对自己有利。说起来，与渤海、契丹的和📱🞭与战，都是邦交，所以它仍然适用于邦交的最基本准则：有利则有邦交，无利则无邦交。
站在两年前站立过的阁楼上，看着王朴、杜千书等人打趣大笑，李从璟对身旁的莫离道：“在遥远的西方，曾今有一位征战四方的卓越统帅，他在发动对外战争时，军队中总会随行有大批学者——也即大学士、大才子，各个领域的才子。每当他攻下一个地方，他都要这些学者研究这个地方的文化，以求化🖋为己有，更求能彻底掌控这些地方。他建立的王朝，被称为第一帝国。”
莫离笑道：“我们军中也有这样的学士、才子，随🏶🞩行的参谋处、演武院教员、演武院学生、士子、文官，不都是这样的人么？🕧🌁”
李从璟长舒了口气，又深呼吸一口，仿佛这方圆数百里北地的空气都被他纳进胸怀，他平静的神色下有着某种奔涌的情绪，他放🄨⛭🝫远了视线，道：“营州、辽东，本我大唐领土，以前是，以后仍旧是！”
莫离点点头，忽而道：“不🎑🐔知渤海战况如何，耶律阿保机有没有攻下🃅扶🍈🆋余？”
李从璟侧过头，不远处，桃夭夭正在安静的看风景，青丝轻扬，⚠💴紫衣罗裳，身在战火的余烬中，却似置身事外。李从璟打了个响指🝊🉡，示意桃夭😠🂲💱夭过来：“渤海战况如何？”
“大明安亲临扶州坐镇，耶律阿保机攻打近月，至今仍未攻克。”桃夭夭道。
王朴、杜千书、李绍城、李彦超等人看过缴获之后，这时也都走上阁楼来，闻言李彦超率先朗声道：“🖎军帅，耶律阿保机既然还未攻下扶余，此时正是我等进军之机，到时与渤海军两面夹击，正好败耶律阿保机于扶州城下，一举击溃这厮！”
李从璟未作置评，微笑看向众人，“诸位以为如何🏶🞩？”