这一回合非常明显地体现出来训练有素的校队成员跟非校队成员的区别。
林霄的判断、闯劲儿、使用假动作的时机还有把握机会的能力都是一绝，而十一班包括简泽安在内都没能及时跟上他，让他一个人拼到了前场。虽然也是因为开球的时候他负责争球、站得最靠前，但很显然在开场机会的把握上，十一班的队友没跟上。
而对面也一样，只有马天建很好地把握了断球的时机，其他几个人不是反应跟不上就是意识不到位，或者是不敢拦、怕冲撞。
短短一回合，差距就体现出来了。
简泽安握了握拳头。他自问准头和步伐还可以，但刚才这一轮，林霄的能耐他没有。不是身高或者体型的问题，而是至关重要的意识问题。换成是他的话，肯定不会那么大胆去抢开场，更做不到在一个防守队员几乎顶在自己身上的时候出手。
这就是校队队员把握比赛的意识吗？
简泽安心里冒出一股不服输的意气。要知道初中的时候他和林霄打球水平不差太多，也就是到了高中，因为身高原因自己进不了校队，结果差距就这么拉开了。
可是他可不甘心就这么被远远甩在后面。
再开球，林霄没有自己莽上，而是选择回传。球给到简泽安，高一七班一个男生立刻上抢。动作之果断，和他刚才拦林霄犹犹豫豫的样子全然不同。
八成是看简泽安身材偏纤细，个子又不高，觉得可以抢一把。
简泽安刚才被林霄秀到，正是憋着一股子劲儿的时候，现在被当成软柿子，不爽之下那股劲儿更足了。
他连假动作都不做，直接背身护球，用肩背顶着防守队员往前场移动，同时大喊：“磊子！”
洪创磊平时就和简泽安打球，非常默契地跑到斜前方，简泽安干净利落地传球，拦他的防守队员立刻去追洪创磊。另外还有两个防守队员也本能地朝那边跑了两步。
洪创磊被三个防守队员包夹，白火试图去救他却没成功。洪创磊的目光焦躁地逡巡着，忽然眼睛一亮：
林霄正站在前场另一侧！
他立刻寻找一个空隙将球传了出去。林霄稳稳接住，却被一直警惕他的马天建阻拦。