学院教学📲楼二楼三教室，一名带着黑框眼镜的女老师正坐在讲台一🂠🐋角端着一杯咖啡翻着手里的书。
阳光穿过玻璃窗照在她淡金色的长发上，给人以赏心悦目的感觉。
只是略🂨👑显安静的教室里并没♇🆒有几人欣赏这里的一角。
硕大的讲台下，只坐了不到十余名学生。
其中有两个亚洲人，一个看起来得有三十来岁的黑人老哥，🛨🞼🙠剩下的看起来大都像是弗🟉🛔兰克和艾琳那样的。
他们相互小声交谈☊♙，或🃲🛬独自坐🕏🈧🀰在一角低头刷着手机。
:，女老师放下手中的书起♇🆒身走到了讲台前，翻开了桌上的讲🙶🎵🕠义。
“上节课我们讲到了亨德尔在🕏🈧🀰创作时的懒惰，今天我们继续下面的内容。”
女老师话音还没落下，秦键就来到教室门口🗷。
所以他自然听到了这句带📋着些许对亨德💝尔不敬的话语，这是🛨🞼🙠他今天第二次听到亨德尔被黑。
这让他不由猜测亨德尔在维也纳并不受人待见，只是从女老师的🔣🏥发色和五官特征来判断，对方应该是个北欧人才对。
或许北欧人也不喜欢亨德尔吧，他心😻里说道，接着迎着各色目光走进了教室，除了那名🖡🔇⚊正在低头玩手机的白人小伙依旧低着头🀴🀼🂌。
女老用一种勉强算的上善意的目光一直注视着秦键，直到秦键坐到了第一排的椅☦子上。
接着她收回目光继续说讲道，“亨德尔在作曲的时候并不要求做到完美，这是他与塞巴🖡🔇⚊迪斯安巴赫不🂿一样的地方。”
秦键给段冉发了条信息🃲🛬，然后一秒进入了听课状态。
“亨德尔认为，只要🄍🞅让乐手和歌手明白旋律即可，进一步精化只是浪费时间，毫无意义。”