子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
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这就是赵立的教学方式，读书。
渺渺的声音一下让整个多媒室安静下来了。
赵立读的很慢，很慢。
这是他第一次在这么多人面前全心神投🀨⚸🖍入读书中，不光他自已，就是多媒体室的一千多号人♞🉣也被赵立的书声带入了书中的世界。
和书中的先贤一起经历各种高兴与悲伤。
整个多媒体室的人也变的有时满脸微笑，有🏙🚤🕗时变成苦脸，有时流着眼泪。
三个小时后。
赵立停下了读书声。看着底下的人群还闭着眼在回味着。🗁😦他也不说话，不声不响的离开了多♞🉣媒体室。
“唉，朝闻道，夕可死也，”黄主任喃喃的说💥📿☿道，也慢慢🗁😦睁开了双眼。伸手擦了擦脸上的眼泪。
这就是儒家🂇🌨🁨的读书声吗，黄主任沉默的想到，在报纸上和电视上看到近赵立说到儒🐊♵家的神奇，但也没亲身体会。这次🉣🉆感觉儒家的读书声和厉害。
“这就是赵教授的🖃读书声吗🂬，儒家都这么厉害吗！”
“唉，现💎🐰🃞在才感觉到原来论语这本书写的这么好啊！”
在坐的学生们一个个醒来，不📒🚒管男女，有时高兴有时失落。也都是一幅泪流满面的样子。
但确没一个人嘲笑。