“比赛任务:
在练习赛之中完成第一次传球;任务要求:无;任务奖励:基础😨点数+1。
在练习赛之中完成第一次达阵;任务要求:无;任务奖励☋☋:基础点数+1。👧
在练习赛之中取得胜利🈞:任务要求☉♊:无;任🜈⛱🞋务奖励:基础点数+1。”
果然,正如陆恪所料,日常训练任务注重的是基本功的打磨,而基础点数的快速累积则要通过比赛任务和特殊任务来完成。虽然暂时还不知道特殊任务是什么,但比赛任务已经证实了猜想。这仅仅只是一场训练赛,居然就包含了三个基础点数——过去十天的日常训练任务,他👝一共才收获了三个基础点数而已。
不过,比赛任务的完成就没有那么容易了。因为,橄榄球不是一个人的运动👧。
暂时把比赛任务放到了一边,陆恪调出了人物属性,浏览了一番之后,将刚刚获得的🎂🎐基础点数加在🍆🅳了短传准度之上,于是这项数据就变成了六十四。短时间之内,他的数据不可能有翻天覆地的变化🏔,所以他需要暂时集中精力,把四分卫最重要的传球能力提升上来。
长传准度已经超过了八十分,对于一名陪练队员来说,又或者说对于一名替补队员来说,这一数据已经足够,甚至可以说是出众的。所以,衡量之后,陆🝰🎯恪加在了短传准度上,这是他需要急切提升的能力。
“哔”,哨子吹响了起来,陆恪抬起头来,然后就看到陪练🚰🗂😶队的防守组球员们正在欢🎂🎐呼着,再仔细看看,第三梯队的进攻组一脸垂头丧气,站在中间的凯文更是一脸郁闷,恶狠狠地磨着牙齿。
久疏阵仗之后,凯文🄭似乎不知道应☉♊该怎么传球了,三档进攻都以失败告终,没有能够往前推进十码,如果他们坚持进行第四次进攻,还是没有能够完成十码的推进任务,那么球权就将交给对手,而且对手将在他们橄榄球所处的位置直接展开进攻,也就是他们这一方端区前的二十码处。
这几乎就等于将对手🄭送进了禁区,即使无法达阵,至少也可以拿下一个任🙦🌪意球,那么陪练队就将以“3:0”的优势实现领先。
这是第三梯队所无法接受的。
所以,他们放弃了第四次进攻的机会,由特🜈⛱🞋勤组上场,进行弃踢。
所谓的弃踢,就是进攻的一方由弃踢手直接将橄榄球踢出去,而防守一方的特勤组则在另外半场准备接球,防守方的接球手接到球之后,可以持续往前推进,这叫🕤做回攻;进攻方的特勤组必须阻止这名接球手,因为这名接球手被摁倒在地的位置,就将🁞🔕是对手的进攻组上场之后,开始进攻的起始位置。
最精彩的弃踢,可以将对手的进攻起始位置摁在对方端区前的一码线上,这样一来,即使进攻权完成了转换,对方的进攻位置也将无比难受;最糟糕的弃踢,就是让对方的接球手一马平川的往前冲,直接冲过了端区,🞶😭🄫完成达阵。
这有点类似于足球比赛里,门将的大👡脚解围,最⛉😠🂲精彩的情况,就是门将一脚踢出去,足球落在了对方的禁区里,遏制了对方立刻发起进攻的可能;最糟糕的情况,就是门将解围到了对方的王牌脚下,🝴🏛🚴然后这位王牌一路过关斩将,带球回来,完成破门。