弃踢过程中，还有一种标准情况，那就是弃踢手大脚开球，直接踢出🎓🐮了边线，又或者是飞出了对方的端区底线，亦或者是踢到了对方的端区之内。那么，这都是同样的结果：对方的进攻组将在己方的二十码线上开始进攻。
凯文垂头丧气地下场，双方的特勤组🗕上场，进行弃踢。不过，第三梯队这一次没有犯错，没有给陪练队的接球手任⛮🝴何机会，直接将橄榄球踢出了底线。然后，轮到陆恪上场了🙸🏌。
凯文在旁边骂骂咧咧的声音传来，陆恪却没有理会，而是带领着自己的队友们小跑着上场，💧🔍⛀来到了己方的二十码线。所有一切是如此陌生，又如此熟悉，仿佛再次回到了高中，但那已经是三年前的事了，足足三年。
唏🞭嘘仅仅只是一闪而过，陆恪招呼着队友们围了上来，“他们从来都没有把我们放在眼里。因为我们是陪练，仅仅只是陪练，就连替补的资格都没有。但，他们却忘记了，每一天，我们都在接受同样的🍜🄄训练，我们都☠在进行同样的对抗，我们付出的汗水和血水丝毫不比他们少，他们能做到的，我们也能做到！我想要赢得这场训练赛，有人加入我吗？”
陆恪第一个伸📄😓出了自己的右手，然后抬起头打量着自己的队友们，这一番惊🚋👹世骇俗的语言，让大家都有些发愣，但愣神过后，眼睛却开始渐渐发亮起来。
陪练队就好像是隐形的存在，他们是球队的一员，却从来得不到相对应的认可，甚至没有人承认他们是球队不可或缺的一部分。无视，歧视，蔑视，轻视，这永远是他们所需要承受的。他们甚至不🙕🏩能告诉自己的🂽🔔家人，“我在球队里。”因为，他们不会出现在球场上，也不会出现在替补席上，甚至不会出现在球员名单上。
约翰第一个伸出了右手，叠加在陆恪的手背上；跑卫德里克-布莱恩特（derek-byrant）第二个，然后第三个、第四个，转眼🚁🐝🀷之间，十一只手都叠加在了一起。
陆恪露出了大大的笑容，“伙计们，让我们拿一些达阵吧！”这一句简单的话语就让所有人都哄笑🙂了起来，齐齐高举起手掌，大声欢呼。
在比赛之中，进攻组、防守组和特勤组都各自拥有十一名球员。在进攻组之中，一般情况的普遍配置是，一名四分卫，一名跑卫，两名外接手，一名近端锋，五名🌡进攻锋线（offensive-line，简称ol）；还有一个位置则是根据战术需要进行改变，可能增加一名外接手或者近端锋作为进攻点，也可能增加一名跑卫作为跑球进🄋🟐攻时的开路。
在五名进攻锋线之中，正中间的是中锋，负责开球🐱🃫🚰，将🕼🎻球传给四分卫；左右两侧分别是，左护锋、右护锋、左截锋、右截锋。
2🞭010年的电影“弱点”里，根据真人真事改编，男主角迈克尔-奥赫（ichael-oher），他最开始就是左截锋。这一侧也被成为是四分卫的“弱🝎🍜点/盲点”，针对右撇手的四分卫来说，左侧刚好是盲点，他可以看到来自右方的防守球员，然后避开，🃫🚱却看不到左侧的，这也使得左护锋、左截锋的作用至关重要，他们必须竭尽全力保护四分卫。
一般情况下，守护右撇子四分卫的左🗕截锋是整个进攻组之中最强壮的，而且还要有一手绝活。如果是左🁔🅞🇩撇子四分卫，那就是右截锋🚊👯。
不过，这些🗤🝩位置对于陪练队来说，没有实际的意义，可以♼简单总结为：进攻，保护进攻，推动进攻，♣🎱进攻之后取得达阵。
陆恪环视了一圈自己的队友们，准备布置战术。他们的短板是默🀴契，毕竟他从来🗆没有作为四分卫和自己的进攻锋线磨合过，也没有和自己的外接手、近端锋配合过。视线最后落在了约翰身上，这是他唯一的依仗了，“我敢打赌，他们肯定认为我们的第一次进攻是跑球。”
不要说对手了，看看自己队友们的视线就知道了，没有人相信他的传球技术，也没有人🐢相信他和接球♣🎱手的配合。
陆恪也没有解释，“但我们要传球，而且要长传。”陆恪脑海里的战术已经成型，“伙计们，我们朝着左边移动，德里克冲上来，准备接球，我会假装传球给你，然后你开始往前冲，同时，约翰，准备接🔄球。其他人都假装是跑球进攻，竭尽全力为德里🜕🂀克开路，不需要担心我。”