距离下课还有五分钟，讲🗌台前投影的PPT已经贴🔷🅌心🕳地切到了课堂要点总结。
准备掐着🄽点到食堂抢饭的学最后在课本上划拉了🌐几笔，把笔🌗帽盖上，动作潇洒利落得就像宝剑归鞘。
“……因此，我们在评判设计的好坏之前，也要考虑用什么标准去评判。是从功能性的角度，抑或是审美的角度，答案可能差异巨大🎿🖹。”
温润的女声富有节奏感，在此处恰到好处地停顿，底下收拾东西的声音🕢变得格外明显。🄈🞱🗻
安芷如往倒数几排扫了一眼，无奈道，“到了饭点就无心听课是吧？放🕢心，今天提前⚎下课，不耽误你们。🁹📆”
“安老师太好了！”
胆子大的🄽男生发出一声欢呼，周围的人跟着起哄鼓掌。
安芷如双手撑在桌边，笑着☛⛯🝾说，“先别夸我♗。今天班上确实有喜事，值得庆祝一下。”
她摆了摆手，底下很快安静下来。
“还记得你们上学期的期末设计大作业吧？系里评选出了几份优秀作品，并且投递给⚎了今年的红蜻蜓国际设计大赛——”
安芷如的声音很快被讲台下涌🅠🇺起的议论淹没。
“卧槽？不是吧？”
戴眼镜的男生听到“红蜻蜓☛⛯🝾”三个字就震惊了，转头问隔壁马尾女生，“是我们知道那个红蜻蜓吗，设计界的奥斯卡？”
“设🔂♜计界还能有几只红蜻蜓啊！”马尾女生白了他一眼，马上意识到这件事有多不可思议，“虽然常宁大学的设计系是很厉害，但是能拿红蜻蜓奖是什么概念啊……我已经准备好抱🅃大腿了！！！”
众人议论纷纷，四处张望，看谁都觉🐧得像潜♗力股。
有几个坐在前排的学生明显紧张起来。他们平时就经常在校内比赛获奖，属于设计系的尖子，最有可能摸到红蜻😮蜓的尾巴。